王老师对错误的同学批评一通了事.陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作.用关联词并句.如题

王老师对错误的同学批评一通了事.陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作.用关联词并句.如题 陈老师对犯错的同学批评一通了事.陈老师对犯了错的同学耐心地做思想工作.这两句话用关联词合成一个句子. 陈老师对错误的同学批评了一通事.陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作.（写关联词） 老师对犯了错的学生批评一通了事.老师对犯了错的学生耐心教育.（用关联词把两句合为一句） 老师（ ）批评了一下事,（ ）耐心地做思想工作.（填关联词） 我犯了严重的错误.老是没有批评我.用关联词连成一句话 改为双重否定句 犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度 犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的 态度,改为双重否定句 犯了错误就敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的 态度,改反问句 我讨厌语文老师我发现语文老师只喜欢一些性格开朗的同学,记得有一次我和我同学犯了同样的错误,老师却对那个同学说补起来就可以 李老师对我要求十分( ),每当我犯了错误,他不是( )地责骂,而是( )地批评教育我.每 老师耐心地指出了并纠正我这次作业中错误的地方.修改病句