作业帮高中英语语法,下面这题是用了什么语法,求助啊
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：英语作业 时间：2024/10/06 08:49:16
高中英语语法,下面这题是用了什么语法,求助啊
Each of the students, working hard at his or her lessons, (hope) to go to university.
Each of the students, working hard at his or her lessons, (hope) to go to university.
Each of the students,working hard at his or her lessons,hopes (hope) to go to university
hope在这里做的是真正的谓语 前面working hard at his or her lessons其实是一个插入的部分 来修饰students的 就相当于是语法结构里插入的一个短语部分
每一个学生 用单数第三人称 加-s
所以hope在这里才是谓语动词
再问： 我想问下，怎样可以分辨出插入语呢？我原来以为这题是就远原则，但看语法书又说主语后面有
as well as,rather than,with,together with,along with,like,but,expect做插入成分，谓语数才与主语保持一致。
再答： 如果把这一部分去掉 并不影响句子结构的完整性 就可以判定
一般是一个非谓语结构的句子
你提到的这些词 做插入部分 才需要考虑就远就近问题的
再问： 也就是说，这题与就远就近的问题无关，像这题把working hard at his or her lessons去掉，然后按照一个句子来做就可以了
再答： 对
这题只有一个主语 没有插入的主语部分
就无关乎远近了
hope在这里做的是真正的谓语 前面working hard at his or her lessons其实是一个插入的部分 来修饰students的 就相当于是语法结构里插入的一个短语部分
每一个学生 用单数第三人称 加-s
所以hope在这里才是谓语动词
再问： 我想问下，怎样可以分辨出插入语呢？我原来以为这题是就远原则，但看语法书又说主语后面有
as well as,rather than,with,together with,along with,like,but,expect做插入成分，谓语数才与主语保持一致。
再答： 如果把这一部分去掉 并不影响句子结构的完整性 就可以判定
一般是一个非谓语结构的句子
你提到的这些词 做插入部分 才需要考虑就远就近问题的
再问： 也就是说，这题与就远就近的问题无关，像这题把working hard at his or her lessons去掉，然后按照一个句子来做就可以了
再答： 对
这题只有一个主语 没有插入的主语部分
就无关乎远近了