背景:高中生物讲了三种内环境调节方式:神经调节、体液调节、免疫调节
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:生物作业 时间:2024/07/13 19:14:54
背景:高中生物讲了三种内环境调节方式:神经调节、体液调节、免疫调节
还区分了:
调节机制:神经-体液-免疫调节
调节方式:神经调节、体液调节
我的问题是:
1、这两点(调节机制、调节方式)除了文字不同以外,生物学意义上有什么区别?分别在哪些情景下(特别没有明确指明是调节机制还是调节方式时)用来作答?
2、对于那三种内环境调节方式(神经调节、体液调节、免疫调节)又分别在哪些情况下答?哪些情况下要将哪几种组合起来答?
3、还有,什么时候又涉及正、负反馈调节、分级调节、激素调节?
4、这一大圈调节之间的区别、联系、关系是什么?
还区分了:
调节机制:神经-体液-免疫调节
调节方式:神经调节、体液调节
我的问题是:
1、这两点(调节机制、调节方式)除了文字不同以外,生物学意义上有什么区别?分别在哪些情景下(特别没有明确指明是调节机制还是调节方式时)用来作答?
2、对于那三种内环境调节方式(神经调节、体液调节、免疫调节)又分别在哪些情况下答?哪些情况下要将哪几种组合起来答?
3、还有,什么时候又涉及正、负反馈调节、分级调节、激素调节?
4、这一大圈调节之间的区别、联系、关系是什么?
1、神经-体液-免疫调节机制是整个内环境稳态的角度来说的,但我们一般做题时,要看题目设置的具体问题,如果没有涉及病原体的感染,一般就从神经调节和体液调节来解释.调节机制和调节方式实质上是一样的.
2、如果只是受到某刺激发生了某种应答反应,没有涉及激素的作用,这就是神经调节,例如手被火烫把手缩回.如果仅仅是激素对生命活动的影响就是体液条件,但一般内分腺的分泌会受到神经中枢的控制,它们本身往往是反射弧的效应器.例如当寒冷刺激机体的冷觉感受器产生兴奋,经体温调节中枢,调节甲状腺分泌甲状腺激素(到此为神经调节),而甲状腺激素引起机体代谢增强,产热增加,就是体液调节.所以我们说“在寒冷环境中的体温调节是:神经-体液调节)
3、分级调节:在神经系统中,指高级神经中枢能控制低级神经中枢,大脑皮层可以控制脊髓的活动;而在内分泌系统中是指,下丘脑分泌促.激素释放激素通过调节垂体分泌促.激素,再调节相应内分泌腺的活动.
4、反馈调节:最常见的是负反馈调节,例如:当血液性激素过多,就会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相应激素,使血液中的性激素含量保持稳定.正反馈一般是内分泌分泌的激素越多,反过来越促进下丘脑和垂体的活动.
5、这三种调节在人体中是相辅相成的,共同起作用的.
2、如果只是受到某刺激发生了某种应答反应,没有涉及激素的作用,这就是神经调节,例如手被火烫把手缩回.如果仅仅是激素对生命活动的影响就是体液条件,但一般内分腺的分泌会受到神经中枢的控制,它们本身往往是反射弧的效应器.例如当寒冷刺激机体的冷觉感受器产生兴奋,经体温调节中枢,调节甲状腺分泌甲状腺激素(到此为神经调节),而甲状腺激素引起机体代谢增强,产热增加,就是体液调节.所以我们说“在寒冷环境中的体温调节是:神经-体液调节)
3、分级调节:在神经系统中,指高级神经中枢能控制低级神经中枢,大脑皮层可以控制脊髓的活动;而在内分泌系统中是指,下丘脑分泌促.激素释放激素通过调节垂体分泌促.激素,再调节相应内分泌腺的活动.
4、反馈调节:最常见的是负反馈调节,例如:当血液性激素过多,就会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相应激素,使血液中的性激素含量保持稳定.正反馈一般是内分泌分泌的激素越多,反过来越促进下丘脑和垂体的活动.
5、这三种调节在人体中是相辅相成的,共同起作用的.
背景:高中生物讲了三种内环境调节方式:神经调节、体液调节、免疫调节
神经调节体液调节免疫调节
内环境稳态是神经--体液调节的结果 不是说是神经体液免疫调节的结果吗?
【高中生物】什么时候回答神经调节、免疫调节、神经——体液——免疫调节
反馈调节机制 神经体液免疫调节机制
高中生物—神经调节、体液调节
神经调节、体液调节和免疫调节,哪个最重要?
神经调节 体液调节
神经调节体液调节
人体除了神经—体液—免疫调节外还有什么调节方式?
为什么激素调节不和 体液调节,神经调节,免疫调节都属于人类的基本调节?为什么把激素调节单独?
生物有体液调节免疫调节 神经调节 激素调节反馈调节 这三个有什么关系?有什么调节的?