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某同学在模拟日食实验时,绘制了下图,其中大球代表太阳,小球代表月球,眼睛代表该同学在地球%C 某同学在模拟日食实验时,绘制了如下实验图:大球代表太阳,中球代表地球,小球代表月球.读图后回答下列问题 某同学在表示日食实验时,绘制了下图：大球代表太阳,小球代表月亮,“眼睛”表示该同学的观测点. 做日食·月食模拟实验时,我们用手电筒代表（ ）,玻璃球代表（ ）,乒乓球代表（ ）.我们看到“月球”上有“地球”的影子, 做日食·月食模拟实验时,我们用手电筒代表（ ）,玻璃球代表（ ）,乒乓球代表（ ）. 地球和月球的关系把一枚1元的硬币平放在桌面上代表地球,再在桌子上放一枚1角的硬币代表月球.在模拟月球绕地球运动时,使一角 如图，将一盏电灯放在桌子中央代表太阳，用一个地球仪代表地球，以电灯为圆心，在桌面上按箭头方向沿虚线平移地球仪，实验模拟某 王老师在课堂上设置了一个活动：用橡皮泥捏成的小球代表的原子来模拟电解水的微观过程．小新同学的模拟如下： 凯蒂旺普斯在我的同学中代表什么? 将一盏电灯放在桌子中央代表太阳,在离电灯大约l米远的桌边放一个地球投代表地球,拨动地球仪模拟地球自转运动.读图lO回答1 做＂性状分离比的模拟实验＂时,某同学在甲乙两只桶内均装有两种颜色的乒乓球各十个,该同学模拟的是 在古代,那种图形代表太阳,那种图形代表月亮