作业帮浙江教育出版社语文作业本从百草园到三味书屋内容!
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/02 17:01:02
浙江教育出版社语文作业本从百草园到三味书屋内容!
我只要作业本里面的题目,不要答案(要一字不漏包括课外的文章都要)
我不要文章,
我只要作业本里面的题目,不要答案(要一字不漏包括课外的文章都要)
我不要文章,
积累运用
1.根据拼音写出汉字.
扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面sǎ( )些bǐ( )谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来zhuó( )食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便zhào（）住了.
2.下面划线处的语句不够精炼,请用合适的成语替换.（划线句用“【】”扩出）
这里重峦叠嶂,【荒凉偏僻,很少有人来】（ ）,几乎没有人声；开辟为旅游胜地后,引起景色如画,【人声喧闹,像煮沸的水一样】（ ）.
3.运用“不必说……也不必说……单是……”的句式把下面四句话连接起来,要求突出“浙江风景优美”这一特点.（可以改动个别词语）
1,浙江名人辈出,有深厚的历史文化底蕴.
2,浙江有丰富的名优特产,有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等.
3,浙江有优美的自然风光,有江南水乡的秀美神韵.
4,浙江真令人向往.
阅读理解
预读下面的文字,完成4-11题.
（一）
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.
4.作者在文中描写了百草园中的景色,也回忆了童年时一些有趣的活动.请仿照示例概括活动的内容.翻断砖；______;______;_____.
5.下面句子中加【】的字能否改为括号中的字?为什么? 肥胖的黄蜂【伏】（停）在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直【窜】（飞）向云霄里去了.
6.作者的笔下,鸣蝉在“长吟”,蟋蟀在“弹琴”.如果他看到蝴蝶、蜻蜓会怎样描绘呢?
7.百草园其实只是一个极普通的园子,但作者却将它描绘得情趣盎然.联系全文,想一想,其中蕴涵了作者怎样的思想感情?
（二）
抽打心中的樱桃花
①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树.每年春天,樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃.摘一颗放到嘴里,令人唇齿留香、心旷神怡!
②有一年的春天,樱桃树开满了花,开得比以往哪一年都要多.蜂蝶在樱桃花间飞舞,馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味,就连在睡梦中,都是满树的樱桃在冲我微笑.
③一天早晨,我还躺在床上,就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响.我赶快爬起来,冲到院子里.竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打,其中的一棵好像已经抽打完了,樱桃花像下雨一样落了一地.她正准备抽打另一棵樱桃树呢!
④我赶忙跑过去一把抱住了母亲.任凭母亲如何解释,我都紧紧抱住她的双臂不放手.母亲无奈之下只能住手,她说了一句意味深长的话：“也好,到了樱桃成熟的时候,你就知道我抽打樱桃花的用意了!”
⑤转眼间,樱桃花落了,两棵樱桃树都结满了青青的樱桃.尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵,樱桃结得密密麻麻,数也数不清.我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头.
⑥到了樱桃成熟的季节,那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累,一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼.而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿.我坚持不吃已经成熟了的樱桃,静候着那片青绿变成点点唇红.
⑦但结果令我失望,已经成熟的樱桃被吃光了,我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄,并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落,渐渐的树干上的绿色也退去,变得干枯,毫无生机.母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多,又未经抽打,所以结的樱桃也太多.由于水分、营养供应不上,它累死了!
⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理： .
⑨人活在世上是不能太贪心的,要学会取舍.心中贪念太多,只取不舍的结果,就像那棵未经抽打的樱桃树,最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃,看似是一种失去,但在不久的将来,就会获得更加丰厚的给予和回报!
8.第②段中,作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬?
9.第⑤段中,“我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头”,请自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理.（各不超过40个字）
“我”：
母亲：
10.联系上下文,请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理.（答案写在下面的横线上）
11.根据全文内容,说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用.
体验探究
12.鲁迅是中国文学史上一位重要的人物.现在,我们将开展“认识鲁迅”的活动.
（1）请你查阅资料,写一段介绍鲁迅的文字.（50字以上）
（2）请你推荐一部鲁迅的作品,并写出推荐理由.
作品：
推荐理由：
（3）采访周围的同学,请他们分别推荐一个鲁迅作品中的人物,并给这个
人物写意句点评.
人物1：
人物2：
人物3：
是这个吧,如果是的话.
选我吧,打字蛮辛苦的,我的作业还没写完呢!
都是初中生啊,不容易啊.
1.根据拼音写出汉字.
扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面sǎ( )些bǐ( )谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来zhuó( )食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便zhào（）住了.
2.下面划线处的语句不够精炼,请用合适的成语替换.（划线句用“【】”扩出）
这里重峦叠嶂,【荒凉偏僻,很少有人来】（ ）,几乎没有人声；开辟为旅游胜地后,引起景色如画,【人声喧闹,像煮沸的水一样】（ ）.
3.运用“不必说……也不必说……单是……”的句式把下面四句话连接起来,要求突出“浙江风景优美”这一特点.（可以改动个别词语）
1,浙江名人辈出,有深厚的历史文化底蕴.
2,浙江有丰富的名优特产,有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等.
3,浙江有优美的自然风光,有江南水乡的秀美神韵.
4,浙江真令人向往.
阅读理解
预读下面的文字,完成4-11题.
（一）
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.
4.作者在文中描写了百草园中的景色,也回忆了童年时一些有趣的活动.请仿照示例概括活动的内容.翻断砖；______;______;_____.
5.下面句子中加【】的字能否改为括号中的字?为什么? 肥胖的黄蜂【伏】（停）在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直【窜】（飞）向云霄里去了.
6.作者的笔下,鸣蝉在“长吟”,蟋蟀在“弹琴”.如果他看到蝴蝶、蜻蜓会怎样描绘呢?
7.百草园其实只是一个极普通的园子,但作者却将它描绘得情趣盎然.联系全文,想一想,其中蕴涵了作者怎样的思想感情?
（二）
抽打心中的樱桃花
①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树.每年春天,樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃.摘一颗放到嘴里,令人唇齿留香、心旷神怡!
②有一年的春天,樱桃树开满了花,开得比以往哪一年都要多.蜂蝶在樱桃花间飞舞,馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味,就连在睡梦中,都是满树的樱桃在冲我微笑.
③一天早晨,我还躺在床上,就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响.我赶快爬起来,冲到院子里.竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打,其中的一棵好像已经抽打完了,樱桃花像下雨一样落了一地.她正准备抽打另一棵樱桃树呢!
④我赶忙跑过去一把抱住了母亲.任凭母亲如何解释,我都紧紧抱住她的双臂不放手.母亲无奈之下只能住手,她说了一句意味深长的话：“也好,到了樱桃成熟的时候,你就知道我抽打樱桃花的用意了!”
⑤转眼间,樱桃花落了,两棵樱桃树都结满了青青的樱桃.尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵,樱桃结得密密麻麻,数也数不清.我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头.
⑥到了樱桃成熟的季节,那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累,一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼.而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿.我坚持不吃已经成熟了的樱桃,静候着那片青绿变成点点唇红.
⑦但结果令我失望,已经成熟的樱桃被吃光了,我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄,并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落,渐渐的树干上的绿色也退去,变得干枯,毫无生机.母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多,又未经抽打,所以结的樱桃也太多.由于水分、营养供应不上,它累死了!
⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理： .
⑨人活在世上是不能太贪心的,要学会取舍.心中贪念太多,只取不舍的结果,就像那棵未经抽打的樱桃树,最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃,看似是一种失去,但在不久的将来,就会获得更加丰厚的给予和回报!
8.第②段中,作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬?
9.第⑤段中,“我炫耀似的指给母亲看,她笑了笑,摇了摇头”,请自己的语言分别描写当时情境中“我”和母亲的心理.（各不超过40个字）
“我”：
母亲：
10.联系上下文,请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理.（答案写在下面的横线上）
11.根据全文内容,说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用.
体验探究
12.鲁迅是中国文学史上一位重要的人物.现在,我们将开展“认识鲁迅”的活动.
（1）请你查阅资料,写一段介绍鲁迅的文字.（50字以上）
（2）请你推荐一部鲁迅的作品,并写出推荐理由.
作品：
推荐理由：
（3）采访周围的同学,请他们分别推荐一个鲁迅作品中的人物,并给这个
人物写意句点评.
人物1：
人物2：
人物3：
是这个吧,如果是的话.
选我吧,打字蛮辛苦的,我的作业还没写完呢!
都是初中生啊,不容易啊.