作业帮《嫩绿的芽儿》问题1.三节诗的顺序可不可以调换?为什么?2 “芽儿”“花儿”“果儿”说的话可不可以互换?为什么?3 诗中
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/09 01:48:00
《嫩绿的芽儿》问题
1.三节诗的顺序可不可以调换?为什么?
2 “芽儿”“花儿”“果儿”说的话可不可以互换?为什么?
3 诗中用“嫩绿”、“淡 白”、“深红”来分别描写 “芽”“花”“果”的色彩,这样的色彩分别体现了 它们什么样的内在特征?
4 这首诗包含了怎样的人生哲理?朗读全诗,谈谈诗中的人们和作者对成功者分别是怎样的态度?在诗中,一个成功者需要做出多大的牺牲?体会作者在诗中所要表达的意思.
1.三节诗的顺序可不可以调换?为什么?
2 “芽儿”“花儿”“果儿”说的话可不可以互换?为什么?
3 诗中用“嫩绿”、“淡 白”、“深红”来分别描写 “芽”“花”“果”的色彩,这样的色彩分别体现了 它们什么样的内在特征?
4 这首诗包含了怎样的人生哲理?朗读全诗,谈谈诗中的人们和作者对成功者分别是怎样的态度?在诗中,一个成功者需要做出多大的牺牲?体会作者在诗中所要表达的意思.
冰心《嫩绿的芽儿》：
嫩绿的芽儿
和青年说：
“发展你自己!”
淡白的花儿
和青年说：
“贡献你自己!”
深红的果儿
和青年说：
“牺牲你自己!”
阅读全诗后回答如下：
1.三节诗的顺序不可以调换,因为三节诗之间按内容来看是成长关系,体现了植物生长过程的时间顺序.
2.“芽儿”、“花儿”、“果儿”说的话不可以互换,因为果树从芽儿、花儿到果儿的生长过程中,时间顺序决定了“发展--贡献--牺牲”的逻辑顺序.
3.诗中用“嫩绿”、“淡白”、“深红”来分别描写 “芽儿”、“花儿”、“果儿”的色彩.其中,“嫩绿”显示了“芽儿”的健壮、活力与朝气,“淡白”说明了“花儿”的纯洁无暇、朴素无华,“深红”象征了“果儿”的成熟、丰硕和甜美.
4.（1）人生哲理：诗人以植物的生长比喻青年的成长,劝勉青年人奋发努力,不断充实、提高、发展自己,甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲.
（2）只有奋斗才能取得成功,成功是要付出巨大代价的.
（3）在诗中,一个成功者需要作出的牺牲就是完全奉献自己.
以上为个人之见,供你参考.
嫩绿的芽儿
和青年说：
“发展你自己!”
淡白的花儿
和青年说：
“贡献你自己!”
深红的果儿
和青年说：
“牺牲你自己!”
阅读全诗后回答如下：
1.三节诗的顺序不可以调换,因为三节诗之间按内容来看是成长关系,体现了植物生长过程的时间顺序.
2.“芽儿”、“花儿”、“果儿”说的话不可以互换,因为果树从芽儿、花儿到果儿的生长过程中,时间顺序决定了“发展--贡献--牺牲”的逻辑顺序.
3.诗中用“嫩绿”、“淡白”、“深红”来分别描写 “芽儿”、“花儿”、“果儿”的色彩.其中,“嫩绿”显示了“芽儿”的健壮、活力与朝气,“淡白”说明了“花儿”的纯洁无暇、朴素无华,“深红”象征了“果儿”的成熟、丰硕和甜美.
4.（1）人生哲理：诗人以植物的生长比喻青年的成长,劝勉青年人奋发努力,不断充实、提高、发展自己,甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲.
（2）只有奋斗才能取得成功,成功是要付出巨大代价的.
（3）在诗中,一个成功者需要作出的牺牲就是完全奉献自己.
以上为个人之见,供你参考.
《嫩绿的芽儿》问题1.三节诗的顺序可不可以调换?为什么?2 “芽儿”“花儿”“果儿”说的话可不可以互换?为什么?3 诗中
嫩绿的芽儿和青年说---------《冰心诗集》中”芽儿“、”花儿“、”果儿“的顺序能否调换?为什么?
嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿淡白的花儿深红的果儿这三组词能不能调换?为什么?
嫩绿的芽儿中芽儿,花儿,果儿能调换吗,为什么
冰心的《嫩绿的芽儿》冰心的 《嫩绿的芽儿》 ‘芽儿’ ‘花儿’ ‘果儿’ 能否调换顺序 前面的修饰词 嫩绿 淡白 深红能
《嫩绿的芽儿》中的芽儿,花儿,果儿的话能互换吗
《繁星.春水》中嫩路的芽儿,和青年说……这首诗中的芽儿、花儿、果儿,的顺序能否调换?为什么?
《嫩绿的芽儿》一诗从芽儿到花儿到果儿修饰语从嫩绿到淡白到深红这样的顺序安排体现了作者怎样的用意
《嫩绿的芽儿》一诗从"芽儿到花儿到果儿",修饰语从"嫩绿到淡白到深红"这样的顺序安排体现了作者怎样的用
冰心诗三首的第1、2、3首概括内容,第一首诗的然而在结构上起什么作用,第二首芽儿花儿果儿说的话能否互换
嫩嫩的芽儿,和青年说：“发展你自己.”淡白的花儿,和青年说：贡献你自己.诗中的芽儿花儿果儿能否调换
《嫩绿的芽儿》,根据自己的情况,“芽儿”、“花儿”、“果儿”会对你说些什么