（2013•福州模拟）在“探究恒力做功和物体动能变化关系”实验中．某同学的实验方案如图所示，他想用钩码的重力表示小车受到

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/11/08 09:57:36

（2013•福州模拟）在“探究恒力做功和物体动能变化关系”实验中．某同学的实验方案如图所示，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，正确的措施是（　　）

A．取下钩码，抬高滑板一端，让小车匀速下滑，平衡摩擦力
B．实验中要保持钩码质量远大于小车的质量
C．实验中要保持钩码质量远小于小车的质量
D．要先接通电源，然后释放小车

A、本实验要用勾码的重力代替小车所受到的合力，对小车受力分析，受到重力，拉力，支持力和摩擦力，要使拉力近似等于合力，可将长木板一段垫高，使重力的下滑分量恰好等于摩擦力，所以要取下钩码，抬高滑板一端，让小车匀速下滑，平衡摩擦力，故A正确．
BC、设小车质量M，钩码质量m，整体的加速度为a，绳上的拉力为F，则：
对小车有：F=Ma；
对钩码有：mg-F=ma，即：mg=（M+m）a；
如果用钩码的重力表示小车受到的合外力，则要求：Ma=（M+m）a，必须要满足钩码的质量远小于小车的总质量，这样两者才能近似相等，故B错误，C正确．
D、此措施是该实验的要求，并不能减少实验误差，故D错误．
故选：AC．

（2013•福州模拟）在“探究恒力做功和物体动能变化关系”实验中．某同学的实验方案如图所示，他想用钩码的重力表示小车受到在探究恒力做功和物体动能变化之间的关系的实验中用钩码的重力表示小车收到的合外li （2013•日照二模）某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：在恒力做功与动能改变关系的实验中,为什么砝码重力小于小车（2013•福建）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中（装置如图甲）：（2013•开封一模）某探究学习小组的同学欲探究恒力做功与物体动能变化的关系，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外（1）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．实验步骤如下：某同学用如图所示的实验装置探究合外力做功与小车动能变化的关系．a为小车，b为打点计时器，c为弹簧秤，d为平放在水平桌面上在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．实验步骤如下： ①把纸带的一端固定在小车的后面（6分）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．实验步骤如下：（2013•泰安三模）某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：