地理老师在黑板上挂了一张世界地图,并给五大洲的每一个洲都标上一个代号,让学生认出五个洲,五个学生分别

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/07/08 23:51:42

地理老师在黑板上挂了一张世界地图,并给五大洲的每一个洲都标上一个代号,让学生认出五个洲,五个学生分别
回答：甲:3号是欧洲,2号是美洲;
乙:4号是亚洲,2号是大洋洲;
丙:1号是亚洲,5号是非洲;
丁:4号是非洲,3号是大洋洲;
戊:2号是欧洲,5号是美洲.
老师说他们每人都只说对了一半,1号_______,2号_______,3号_______,4号________,5号_________.
要详细解答,还要过程!

解这种逻辑题目,可用假设法来求
根据题目,可得到下列结论：
甲：3号是欧洲或戊：2号是欧洲
假设甲是对的,根据每个人对了一半可得出下列结论：
3号是欧洲
5号是美洲
1号是亚洲
2号是大洋洲
4号是非洲
假设戊是对的,则有：
2号是欧洲,则3号就不是欧洲,那么可推知2号是美洲.2号既是欧洲又是美洲,矛盾.
综上所述：
3号是欧洲
5号是美洲
1号是亚洲
2号是大洋洲
4号是非洲
再问： abcde5个同学参加数学竞赛并获得前5名。发奖前老师让他们猜猜这几个人的名次。a说：b第2，c第5。 b：d第2，e第四。 c：e第1，a第5. d：c第2，b第三。 e：d第三，a第四。老师说每人都只猜对了一半，没有并列名次。a是----------，b是--------------，c是-------------------，d是---------------，e是----------------------- 答对这题加15分
再答：答：一到五名分别是丙，乙，甲，戊，丁。老师的意思是每个人都有被猜中的。因为戊被猜了两次，都是第四名，所以戊只能是第四名；丁被猜了两次，分别是四五名，因为戊是第四名，丁只能是第五名；丙被猜了两次，分别是一五名，因为丁是第五名，丙只能是第一名；甲被猜了两次，分别是一三名，因为丙是第一名，甲只能是第三名；乙被猜了两次，分别是二三名，因为甲是第三名，乙只能是第二名。
再问：。。。。。。。。。。。自己对对题目
再答：答：一到五名分别是c，b，a，e，d。老师的意思是每个人都有被猜中的。因为戊被猜了两次，都是第四名，所以戊只能是第四名；丁被猜了两次，分别是四五名，因为戊是第四名，丁只能是第五名；丙被猜了两次，分别是一五名，因为丁是第五名，丙只能是第一名； a被猜了两次，分别是一三名，因为丙是第一名，a只能是第三名； b被猜了两次，分别是二三名，因为a是第三名，b只能是第二名。
再问：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。，对了
再答：没事的，再有问题，可追问。

地理老师在黑板上挂了一张世界地图,并给五大洲的每一个洲都标上一个代号,让学生认出五个洲,五个学生分别地理老师在黑板上挂了一张世界地图,并给五大洲的每一个洲都标上一个代号,让学生认出五个洲,五个学生分别回地理脑筋急转弯急地理老师在黑板上画了一幅世界五大洲的图形,并给每个洲都写上了代号,然后请5个同学每人认出一个大洲来.5 地理老师在黑板上画了一幅世界五大洲的地图,并给每个州都写上了代号,然后他请5个同学每人认出两个大洲来,5个同学的答案分别地理老师在黑板上画了一幅世界五大洲的图形，并给每个洲都写上了代号，然后，他请5个同学每人认出2个地理老师再黑板上画了一幅世界五大洲的图形，并给每个洲都写上了代号，然后，他请5个同学没人认出2个大洲来，5个同学的回答是五大洲分别是哪五个洲? 在光滑的黑板上写字，不能使每一个学生都看清上面的字，因为（　　）我是一个新老师,带了高一五个班的地理.但是有个班进度较慢,上课学生对老师的反馈少.我也不敢赶进度,怕他们听不懂,怎么办呢帮我写一篇作文有这样一则材料：一次,我去听一个小学老师的公开课,他写了五个问题,让一个学生回答,如下：3*9=（27）4 求一个感情故事.记的情节,一个老师让学生从黑板上抹去一个人,从朋友到亲人.最后只留下母亲跟老公.学在光滑的黑板上用粉笔写字,不能使每一个学生都能看清楚上面的字 ,这是因为?