作业帮（2014•望花区二模）在探究“通电螺旋管外部的磁场分布”实验中，小明进行如下操作：
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/07/08 19:10:11
（2014•望花区二模）在探究“通电螺旋管外部的磁场分布”实验中，小明进行如下操作：（1）如图，在螺旋管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀的撒满铁屑．
①由图可知通电螺线管的磁场与______相似．
②放入小磁针的作用是：______．
③实验时小明发现实验现象不明显，为了增强磁场的强度，在使用原实验器材及相同电流大小的情况下，小明采取了______来增强磁场．
（2）改变电流方向，小明发现，铁屑的分布形状______（填“没有改变”或“发生改变”），而小磁针指向与原来______（填“相同”或“相反”）．
（3）小明想探究通电螺线管的外部磁场分布的形状与电流大小是否有关，只要上述器材中串联一个______ 就可完成．
（1）①通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似．
②改变螺线管中电流的方向，磁场的方向改变，但磁场的形状不变，所以铁屑的排列情况没发生改变，小磁针的偏转方向发声改变；
③增加线圈的匝数，在相同电流大小时，可以使得通电螺线管的磁场增强；
（2）改变电流方向，则磁场方向发生改变，小磁针指向改变，但通电螺线管的磁场形式不变；
（3）探究通电螺线管的外部磁场分布的形状与电流大小的关系是否有关，应保持线圈匝数和电流方向不变，改变电流大小，串联一个滑动变阻器即可．
故答案为：（1）①条形磁铁磁场；②显示磁场的方向；③增加线圈的匝数；（2）没有改变；相反；（3）滑动变阻器．
②改变螺线管中电流的方向，磁场的方向改变，但磁场的形状不变，所以铁屑的排列情况没发生改变，小磁针的偏转方向发声改变；
③增加线圈的匝数，在相同电流大小时，可以使得通电螺线管的磁场增强；
（2）改变电流方向，则磁场方向发生改变，小磁针指向改变，但通电螺线管的磁场形式不变；
（3）探究通电螺线管的外部磁场分布的形状与电流大小的关系是否有关，应保持线圈匝数和电流方向不变，改变电流大小，串联一个滑动变阻器即可．
故答案为：（1）①条形磁铁磁场；②显示磁场的方向；③增加线圈的匝数；（2）没有改变；相反；（3）滑动变阻器．
（2014•望花区二模）在探究“通电螺旋管外部的磁场分布”实验中，小明进行如下操作：
（2014•本溪一模）小刚同学在“探究通电螺旋管外部磁场的方向”实验中，设计的部分电路如图所示，请根据要求在答题纸上用笔
通电螺旋管外部的磁场和什么的磁场一样,通电螺旋管的两端相当于什么和什么极
小明在实验探究中进行了如图所示的操作.
（2014•日照）李小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：
（2010•清远）（1）小梁做“探究通电导体在磁场中受力的方向与哪些因素有关”的实验．提出如下的猜想：
在进行逛的反射规律的探究实验中,小红设计科如下实验：
在物理实验操作考查中，小华抽测的实验题目是“探究浮力的大小”．他的实验操作步骤如图所示，实验过程如下．
（2014•黄冈模拟）在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小明按照如图组装实验器材．
（2014•盐都区二模）小华在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：
小明同学在探究“液化”知识过程中,进行了如下实验：
快、、、如图,小明同学为 “探究通电导线在磁场中的受力情况” 而设计的一个实验装置图.（1）为了探究通电导线受力方向与电