作业帮如何培养孩子的逻辑思维能力?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：政治作业 时间：2024/11/05 14:48:58
如何培养孩子的逻辑思维能力?
孩子的数学成绩不是很好，也参加了补习班，可是效果也不是很明显，
孩子的数学成绩不是很好，也参加了补习班，可是效果也不是很明显，
初中数学是一个整体.初二的难点最多,初三的考点最多.相对而言,初一数学知识点虽然很多,但都比较简单.很多同学在学校里的学习中感受不到压力,慢慢的积累了很多小问题,带着这些问题进入初二,随学科难度的加深,就凸现出来.
现在有同学对初一数学基础不够重视,在进入初二后,发现跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力.这个问题究其原因,主要是对初一数学的基础性重视不够.心理专家宋少卫列举在初一数学学习中经常出现的几个问题：
1．对知识点的理解停留在一知半解的层次上.
2．解题时始终不能把其中关键的解题技巧与题目联系起来,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力.
3．解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题.
4．解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量的题目,不适应考试节奏.
5．未养成总结归纳的习惯,不能及时的归纳所学的知识点.
以上这些问题如果在初一不能很好的解决,在初二这个阶段,同学们可能就会出现成绩的滑坡.相反,如果能够打好初一数学基础,初二的学习只会是知识点上的增多和难度的增加,在学习方法上同学们是很容易适应的.那怎样才能打好初一的数学基础呢?
（1）细心地理解概念和公式.
（2）总结相似的类型题目.
（3）收集自己的典型错误和不会做的题目.
（4）不懂的问题,积极提问、讨论
（5）注重实战（考试）经验的培养.
现在有同学对初一数学基础不够重视,在进入初二后,发现跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力.这个问题究其原因,主要是对初一数学的基础性重视不够.心理专家宋少卫列举在初一数学学习中经常出现的几个问题：
1．对知识点的理解停留在一知半解的层次上.
2．解题时始终不能把其中关键的解题技巧与题目联系起来,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力.
3．解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题.
4．解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量的题目,不适应考试节奏.
5．未养成总结归纳的习惯,不能及时的归纳所学的知识点.
以上这些问题如果在初一不能很好的解决,在初二这个阶段,同学们可能就会出现成绩的滑坡.相反,如果能够打好初一数学基础,初二的学习只会是知识点上的增多和难度的增加,在学习方法上同学们是很容易适应的.那怎样才能打好初一的数学基础呢?
（1）细心地理解概念和公式.
（2）总结相似的类型题目.
（3）收集自己的典型错误和不会做的题目.
（4）不懂的问题,积极提问、讨论
（5）注重实战（考试）经验的培养.