在进行“怎样使两只小灯泡亮起来”的探究活动中,小明和小亮两同学按照如图所示的电路图合作连接了电路,当他们刚连接好最后一根

在进行“怎样使两只小灯泡亮起来”的探究活动中,小明和小亮两同学按照如图所示的电路图合作连接了电路,当他们刚连接好最后一根 小刚同学在实验室做连接电路的实验时，把两个灯泡和开关如图所示连接． 在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的功率”的实验中,同学们按照如图所示电路连接器材后进行试验. 如图所示是小明同学连接的测量小灯泡L1的电路图.问：⑴该电路中电流表的连接有什么错误?应怎样改正? 某同学在练习电路连接的实验中，根据如图所示的电路图连接了实物．检查电路连接无误后，闭合开关，观察到灯泡L1比灯泡L2亮一 在探究并联电路电流特点的实验中,小勇同学连接的电路如图所示 某同学按照如图所示的电路图连线,连接电路后,两灯泡都亮．但实际操作中由于连线较乱 小明和小华在学习了“测量小灯泡电功率”实验时，测量了小灯泡的电功率．他们连接好电路，经检查电路连接正确，各电路元件完好无 在电学实验中遇到断路时,常常用电压来检测.小刚同学连接了如图所示的电路,开关闭合后,灯泡不亮,灯泡不亮,电流表无示数.这 在测量小灯泡电阻的实验中,小明按如图所示的电路图连接好电路后,闭合开关,发现：灯不亮,电流表没有示数,电压表有示数．电路 小芳和同组的三位同学一起做“探究串联电路中各点的电流关系”的实验,设计电路图,并按图连接好电路他们发现,闭合开关后,在导 小李同学在探究“串联电路中的电流”的实验时，用如图所示的电路图连接电路.当她把开关S闭合后，发现电灯不亮，电流表指针不动