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根据上下文的意思和你的理解,给“忍住哭声说 咱娘俩在一块儿,好好儿活 好好儿活”加上标点

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/09 09:49:13
根据上下文的意思和你的理解,给“忍住哭声说 咱娘俩在一块儿,好好儿活 好好儿活”加上标点
并说说理由.
忍住哭声说:“咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活!”
再问: 理由呢??????????????
再答: 那个冒号也可以改成逗号的,后面的是一整句话,所以要放在“”里,一句话未说完之前用逗号隔开,连续使用两个“好好儿活”是表强调,所以最后用叹号。我是这么理解的,不知道对不对……
根据上下文的意思和你的理解,给“忍住哭声说 咱娘俩在一块儿,好好儿活 好好儿活”加上标点 母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“在娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”结合课文,揣摩母亲的内 母亲扑过来抓住我的手忍住哭声说:咱娘儿俩在一块儿,好好儿活好好儿活..扑的动作表达了母亲怎样的心理情感 母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:"咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……"【省略号的用法】 母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:"咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”母亲忍受的是什么. 母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:"咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……"体会省略号的妙用 母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”改转述句 母亲对“我”说“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活.”的用意是什么?请用简洁的语言写出你对“好好儿活”的理解.《秋天的 母亲对“我”说:"咱娘儿两在一块儿,好好儿活,好好儿活……"的用意是什么?请用简洁的语言写出你对“好好儿活”的理解 一.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:咱娘俩儿在一起好好儿活好好儿这句话该如何理解?二.从文中找 母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:咱娘儿俩在一块,好好儿活,好好儿活······ 母亲对我说"咱娘俩好好在一块,好好儿活,好好儿活"用意是什么,用简洁的语言写出你对好好活的理解.