作业帮话题作文把握自己怎么写?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/08 04:40:23
话题作文把握自己怎么写?
古希腊哲学家苏格拉底曾经说过这样一句话：与左右天下者必先左右自己.”古往今来深为人们所喜爱,以至许多人将其作为座右铭悬于居室内,以便时时砥砺自己 怎么写这种作文呀~`
古希腊哲学家苏格拉底曾经说过这样一句话：与左右天下者必先左右自己.”古往今来深为人们所喜爱,以至许多人将其作为座右铭悬于居室内,以便时时砥砺自己 怎么写这种作文呀~`
1、多多观察.
俗话说：材料来源于生活,生活来源于观察.只有材料多了,在写作文时才不至于不知道写什么,无从下手,所以能提高作文水平的基础就是多多观察,积累材料.
2、培养情感和逻辑思维
在观察的基础上,对多观察的事物要有自己的想法,对蕴涵情感的事物要能发现感动的事情,作文中如果融入自己的感情或者自己独特的见解,就能以情感人或者让人看到你独特的思维,分数自然不会低,甚至作文水平能够上一定的层次.
3、坚持不懈的积累
前两点说的作文的灵魂：材料和情感（思想）
这点就是提高作文水平的技巧,说是技巧,其实也需要费不少劲.所谓积累就是平时多看好书（优秀文摘、优秀散文、或者语言优美的文字……）,看到的时候把自己认为好的句词摘录下来（建议单独摘录到一个本上）摘录内容可以是:好词、好句、好段、好的思想、好的论据…… 这样做是为自己能在自己的作文中使用好的词句打基础.不要以为这是抄,那不一样,这是借鉴.再说当你真正懂了那段文字,你可以把它转变为自己的文字,让文字为自己服务（当然,注意的是文字绝对不能脱离中心,我所说的文字为自己服务,是那些出自于自己笔下的文字）
4、在能做到以上3点后才是多写.
多练笔,所谓熟能生巧,就是这个道理.在不断的练习中,把以上你平时积累的3点能力显现出来在你的作文上,就能渐渐形成你的写作风格.那就是达到一定程度了,我想那时你的作文水平已经应该很高了.多写可以不一定写完整的作文,不一定按照考试作文那样,可以写随笔,或者平时想到什么就写什么.
在此程度上就是为了考试作文准备了,其实达到以上程度后考试作文自然不会太低.主要就是时间和构思的搭配.考试作文限制时间,所以构思和排版要合理分配时间,那种能力只能靠你自己来锻炼出来了.当然还是多写,这种多写就是限制时间的正规作文了.
另外推荐些网站
http://www.cycnet.com/y_school/xzjyd_zwjx/upperjx/index2.htm
http://www.czzw.com/Article_Show.asp?ArticleID=2209
http://www.zuowen.cn/article/showarticleClass_78.htm
自然是作文网,有好的素材,可以看看.
希望我打了这么多能帮助你提高作文水平,如果你有什么好的意见希望提出来,相互促进吗?我的作文也不好,但我一直朝着这个方向努力着.
回答者： 心跳回忆2005 - 高级魔法师 六级 5-2 19:21
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真情 情之动人之处就在于真啊
回答者： 0315ly - 试用期 一级 5-2 19:48
怎样把握话题作文的情感
[策略解读]
情感限制,即是指《考试大纲》写作要求中的“感情真挚,思想健康”.“思想健康”是要求考生写符合社会主义精神文明的内容,表现为“三不要”：①不要选择毫无意义的材料；②不要流露出消极低沉的情绪；③不要表现片面或错误的观点.“感情真挚”则要求在文章中自然地表达真情实感,使感情的流露给人真实感、真诚感,没有附加感、装饰感.①体察真情.考生要善于体验自身所承受的真诚的关心、爱护,观察周围生活的闪光点、动情点,即发现领悟人间真情.②坦露真情.只有把自己的真情实感坦露在读者的面前,才有可能与读者产生情与情报的交流,心与心的撞击.③升华真情.要让读者产生真正持久的感动,只是作者自己有一腔热情还不够,还需要去体悟真情,升华真情,让读者在热情冷却的过程中得到理性的启悟,以丰富他们的人生.
有些题目本身已经包含了一定的情感倾向,我们在审题时必须清楚.如：在校园里,有一些同学虚度青春,追求虚荣,浅薄放纵,他们的言行让人吃惊.这些同学人数虽然不多,但影响极大.面对他们,你有什么感受?请以此为话题写一篇不少于800字的文章.本题所写的内容不能表现畸形的友谊,不能体现作者本身思想上的迷惑.否则,文章灵魂失去,落下思想不健康之名,则将全文覆没.文章不能表现对“言行让人吃惊”的同学的同情.在反映消极的生活态度时不能满足于将错误摆出来,而要在字里行间渗透作者的正确态度.
另外,作为高三学生应该有一些基本的是非观念、基本的情感倾向.具体表现在“理”和“情”两个角度.
1．“理”.要想使自己的文章能表现一定思想,平时要加强自己的思想修养,提高自己辨别是非美丑的能力,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观.①人生态度：正确看待自己；正确评价别人；与人融洽相处；继承传统美德；提高个人修养；培养意志品质,等等.②社会观点：热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义制度；关心我们的世界（热切关注世界的和平与稳定、环境污染与环境保护、科技发展、国家大事、社会热点）；全面辩证地认识我们的世界（不仅要看到消极的一面,更要看到积极的一面,不仅要看到支流,更要看到主流,不仅要看到眼前,更要看到将来,生活中不是缺少美,而是缺少发现）.
2．“情”.在生活中,我们都知道最无法欺骗的就是自己的感情,写文章更是这样.表现感情的目的是为了感染别人,要做到这一点,必须有真情实感,靠虚伪做作永远打动不了人.同时,感情总是和一定的思想联系在一起,不正确的思想影响下的感情是不健康的.在文章当中可以表现的感情多种多样,凡是能体现真善美的喜怒哀乐都可以作为文章的主题.根据中学生的实际,可以从以下几个方面来表现：热爱自然；热爱家乡；仰慕英雄；热爱亲人；珍惜友情；同情弱者；嫉恶如仇等.
[请你试试]
阅读下面的材料,根据要求作文.
公园里一个孩子不小心跌倒了,年轻的妈妈惊慌地跑过去,抱起孩子,不停地自我责备：“乖乖,别哭,是妈妈不好,没搀扶你.乖乖,你打妈妈几下吧!”孩子果然用他那稚嫩的小手,拍打着妈妈的脸,慢慢地露出了笑容.
公园里另一个孩子不小心跌倒了,年轻的妈妈急忙跑过来,她没抱起孩子,只是站在孩子身边,不停地鼓励：“好孩子,爬起来吧,哪儿跌倒就在哪儿起来,这才是坚强的孩子.”孩子扭捏了半天,最终还是自己站了起来.
不同的家长,会有不同的教育方法,自然会有不同的结局.
请以“不同的教育”为话题写一篇文章.
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭.
[佳作示例]
浅谈磨练
曾钰铭
“白玉不毁,孰为珪璋.”雪白的玉石不破玉雕琢,哪能成为贵重的玉器呢?同样道理,如果我们没有经过磨练又怎能成为一名有用之才呢?人的一生充满大大小小不同程度的困难,而这些困难正是阻碍我们成才的绊脚石,所以我们要想在社会上有所成就,就必须勇于面对困难,把这些困难看成是一块磨练出人才的试金石,而决不能畏手畏脚,担惊受怕.
同样是孩子跌倒了,其中一位母亲慌忙走过去抱起孩子,不停地自我责备,并叫孩子打她几下以讨得小孩不哭；而另外一位母亲的态度则截然相反,她却没有抱起孩子,而是站在孩子身边,并鼓励孩子在他跌倒的地方站起来,虽然小孩在哭,在撒娇,但最后还是自己站起来了.这两位母亲的不同做法,必然会对孩子的成长带来一些不同的影响.相对后一位母亲来说,第一位母亲的目光就比较短浅了.她应该明确地知道,今天是由昨天发展而来的,必须向明天发展而去.人的一生会面临无数的困难挑战,如果连这么小的困难也应付不来,那么将来面对稍微大一些的困难时又怎能“站”起来呢?
从前有人驯养了一只虎皮鹦鹉.约半个月后,它逃出了笼子.主人痛心,惋惜,但又想,鸟归林,鱼入水,正是“得其所哉”,便也心境安然.谁料十多天后,在山坡上的树林子里,找到的却是它的僵硬尸体.看林老人说：“家养的鸟儿,用不着找吃找喝,慢慢地便失去觅食的本领.一旦飞出笼子,难免会饿死.”主人半信半疑,拿出来一解剖,可不是,肠胃空空,没有一点食物渣子.可悲啊,天底下竟有这种鸟儿,飞到广阔的世界,饿死在果实累累的林子里.人总是在长大的.换一个角度说,人是会变老的.那位母亲究竟还有多少天可以照顾自己的孩子呢?如果不让他从小经过一番磨练,让他的意志坚强起来,那么长大后遇到挫折时就会一蹶不振,最终成为社会的废弃品.
“举世人生何所依,不求自己更求谁.”忠告所有的家长大人们,孩子长大后靠的还是他们自己,如果你不让他们经过一定的磨练,那么他们长大后经受不起挫折,必然遭到失败.我看还是像第二位母亲一样,使你的孩子成为一个可以在高空飞翔的雄鹰吧!
[简要评析]
本文善于分析材料并展开联想.引用名言,以整句开头提出中心论点,在分析材料的过程中强化论点、联系现实,以扩大论证的范围,最后又引用诗句总结全文,文章结构显得很紧凑.文章多处引用名言,句式富于变化（散句中穿插整句）,显得很有文采.在论证过程中肯定第二位母亲的做法,观点鲜明,思想积极健康,感情真挚.
[迁移训练]
1．阅读下面的材料,根据要求作文.
数学试卷发下之后,有人喜形于色,有人垂头丧气,刘林拿到自己的试卷一看,是个“不及格”.他懊悔地想想自己近一段时间的所作所为,暗暗下了决心：“我要一切从零开始!”可是有位著名的作家曾经说过：“一个人可以弃旧图新,写好历史崭新的一页,但是,却不能‘从零开始’,重写自己的历史.”
请以“不能从零开始”为话题写一篇文章.
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭.
2．阅读下面的材料,根据要求作文.
身处大千世界,我们会面对许许多多、形形色色的诱惑.权多的职业是诱惑,光环般的荣誉是诱惑,美好的生活是诱惑,舒适的娱乐也是诱惑.而作为中学生的我们同样会面对许许多多的诱惑.令人眼花缭乱的游戏机是一种诱惑,别人穿的漂亮的衣服、高档的鞋是一种诱惑,别的同学的父母送来的美味佳肴是一种诱惑,学校外面灯红酒绿的生活更是一种诱惑.
请以“面对诱惑”为话题写一篇文章.
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭.
[思维点拨]
1．“任何事情都不会不留痕迹就过去”,历史只能正确认识,无法彻底割断或抹煞.人无时无刻不在写自己的历史,并对历史承担责任.因此,“不能够从零开始”这个命题主要有两层意义：一是要谨慎地迈出人生的每一步,认真写好自己的历史；二是要善于从历史中汲取经验教训,学会在对历史的回顾中展望未来.
2．“诱惑”一词有两种意思：①使用手段,使人认识模糊而做坏事；②吸引、招引.而我们的习惯思维都是贬义的,如果另辟蹊径谈积极的诱惑就很新颖了.可写记叙文.通过叙述自己与同学的亲身经历来揭示生活的哲理,启迪人们如何去面对诱惑,如何去战胜诱惑.可写散文.运用散文的语言和形散神聚的特点围绕一个主题拓展开来,能给人耳目一新的感受.可写议论文.对社会上的一些现象发表自己的看法,揭示其本质,从反面入手以警示人.
俗话说：材料来源于生活,生活来源于观察.只有材料多了,在写作文时才不至于不知道写什么,无从下手,所以能提高作文水平的基础就是多多观察,积累材料.
2、培养情感和逻辑思维
在观察的基础上,对多观察的事物要有自己的想法,对蕴涵情感的事物要能发现感动的事情,作文中如果融入自己的感情或者自己独特的见解,就能以情感人或者让人看到你独特的思维,分数自然不会低,甚至作文水平能够上一定的层次.
3、坚持不懈的积累
前两点说的作文的灵魂：材料和情感（思想）
这点就是提高作文水平的技巧,说是技巧,其实也需要费不少劲.所谓积累就是平时多看好书（优秀文摘、优秀散文、或者语言优美的文字……）,看到的时候把自己认为好的句词摘录下来（建议单独摘录到一个本上）摘录内容可以是:好词、好句、好段、好的思想、好的论据…… 这样做是为自己能在自己的作文中使用好的词句打基础.不要以为这是抄,那不一样,这是借鉴.再说当你真正懂了那段文字,你可以把它转变为自己的文字,让文字为自己服务（当然,注意的是文字绝对不能脱离中心,我所说的文字为自己服务,是那些出自于自己笔下的文字）
4、在能做到以上3点后才是多写.
多练笔,所谓熟能生巧,就是这个道理.在不断的练习中,把以上你平时积累的3点能力显现出来在你的作文上,就能渐渐形成你的写作风格.那就是达到一定程度了,我想那时你的作文水平已经应该很高了.多写可以不一定写完整的作文,不一定按照考试作文那样,可以写随笔,或者平时想到什么就写什么.
在此程度上就是为了考试作文准备了,其实达到以上程度后考试作文自然不会太低.主要就是时间和构思的搭配.考试作文限制时间,所以构思和排版要合理分配时间,那种能力只能靠你自己来锻炼出来了.当然还是多写,这种多写就是限制时间的正规作文了.
另外推荐些网站
http://www.cycnet.com/y_school/xzjyd_zwjx/upperjx/index2.htm
http://www.czzw.com/Article_Show.asp?ArticleID=2209
http://www.zuowen.cn/article/showarticleClass_78.htm
自然是作文网,有好的素材,可以看看.
希望我打了这么多能帮助你提高作文水平,如果你有什么好的意见希望提出来,相互促进吗?我的作文也不好,但我一直朝着这个方向努力着.
回答者： 心跳回忆2005 - 高级魔法师 六级 5-2 19:21
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• 关于教养的话题作文
• 关于话题作文：微笑 有哪些
• 高二话题作文
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真情 情之动人之处就在于真啊
回答者： 0315ly - 试用期 一级 5-2 19:48
怎样把握话题作文的情感
[策略解读]
情感限制,即是指《考试大纲》写作要求中的“感情真挚,思想健康”.“思想健康”是要求考生写符合社会主义精神文明的内容,表现为“三不要”：①不要选择毫无意义的材料；②不要流露出消极低沉的情绪；③不要表现片面或错误的观点.“感情真挚”则要求在文章中自然地表达真情实感,使感情的流露给人真实感、真诚感,没有附加感、装饰感.①体察真情.考生要善于体验自身所承受的真诚的关心、爱护,观察周围生活的闪光点、动情点,即发现领悟人间真情.②坦露真情.只有把自己的真情实感坦露在读者的面前,才有可能与读者产生情与情报的交流,心与心的撞击.③升华真情.要让读者产生真正持久的感动,只是作者自己有一腔热情还不够,还需要去体悟真情,升华真情,让读者在热情冷却的过程中得到理性的启悟,以丰富他们的人生.
有些题目本身已经包含了一定的情感倾向,我们在审题时必须清楚.如：在校园里,有一些同学虚度青春,追求虚荣,浅薄放纵,他们的言行让人吃惊.这些同学人数虽然不多,但影响极大.面对他们,你有什么感受?请以此为话题写一篇不少于800字的文章.本题所写的内容不能表现畸形的友谊,不能体现作者本身思想上的迷惑.否则,文章灵魂失去,落下思想不健康之名,则将全文覆没.文章不能表现对“言行让人吃惊”的同学的同情.在反映消极的生活态度时不能满足于将错误摆出来,而要在字里行间渗透作者的正确态度.
另外,作为高三学生应该有一些基本的是非观念、基本的情感倾向.具体表现在“理”和“情”两个角度.
1．“理”.要想使自己的文章能表现一定思想,平时要加强自己的思想修养,提高自己辨别是非美丑的能力,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观.①人生态度：正确看待自己；正确评价别人；与人融洽相处；继承传统美德；提高个人修养；培养意志品质,等等.②社会观点：热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义制度；关心我们的世界（热切关注世界的和平与稳定、环境污染与环境保护、科技发展、国家大事、社会热点）；全面辩证地认识我们的世界（不仅要看到消极的一面,更要看到积极的一面,不仅要看到支流,更要看到主流,不仅要看到眼前,更要看到将来,生活中不是缺少美,而是缺少发现）.
2．“情”.在生活中,我们都知道最无法欺骗的就是自己的感情,写文章更是这样.表现感情的目的是为了感染别人,要做到这一点,必须有真情实感,靠虚伪做作永远打动不了人.同时,感情总是和一定的思想联系在一起,不正确的思想影响下的感情是不健康的.在文章当中可以表现的感情多种多样,凡是能体现真善美的喜怒哀乐都可以作为文章的主题.根据中学生的实际,可以从以下几个方面来表现：热爱自然；热爱家乡；仰慕英雄；热爱亲人；珍惜友情；同情弱者；嫉恶如仇等.
[请你试试]
阅读下面的材料,根据要求作文.
公园里一个孩子不小心跌倒了,年轻的妈妈惊慌地跑过去,抱起孩子,不停地自我责备：“乖乖,别哭,是妈妈不好,没搀扶你.乖乖,你打妈妈几下吧!”孩子果然用他那稚嫩的小手,拍打着妈妈的脸,慢慢地露出了笑容.
公园里另一个孩子不小心跌倒了,年轻的妈妈急忙跑过来,她没抱起孩子,只是站在孩子身边,不停地鼓励：“好孩子,爬起来吧,哪儿跌倒就在哪儿起来,这才是坚强的孩子.”孩子扭捏了半天,最终还是自己站了起来.
不同的家长,会有不同的教育方法,自然会有不同的结局.
请以“不同的教育”为话题写一篇文章.
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭.
[佳作示例]
浅谈磨练
曾钰铭
“白玉不毁,孰为珪璋.”雪白的玉石不破玉雕琢,哪能成为贵重的玉器呢?同样道理,如果我们没有经过磨练又怎能成为一名有用之才呢?人的一生充满大大小小不同程度的困难,而这些困难正是阻碍我们成才的绊脚石,所以我们要想在社会上有所成就,就必须勇于面对困难,把这些困难看成是一块磨练出人才的试金石,而决不能畏手畏脚,担惊受怕.
同样是孩子跌倒了,其中一位母亲慌忙走过去抱起孩子,不停地自我责备,并叫孩子打她几下以讨得小孩不哭；而另外一位母亲的态度则截然相反,她却没有抱起孩子,而是站在孩子身边,并鼓励孩子在他跌倒的地方站起来,虽然小孩在哭,在撒娇,但最后还是自己站起来了.这两位母亲的不同做法,必然会对孩子的成长带来一些不同的影响.相对后一位母亲来说,第一位母亲的目光就比较短浅了.她应该明确地知道,今天是由昨天发展而来的,必须向明天发展而去.人的一生会面临无数的困难挑战,如果连这么小的困难也应付不来,那么将来面对稍微大一些的困难时又怎能“站”起来呢?
从前有人驯养了一只虎皮鹦鹉.约半个月后,它逃出了笼子.主人痛心,惋惜,但又想,鸟归林,鱼入水,正是“得其所哉”,便也心境安然.谁料十多天后,在山坡上的树林子里,找到的却是它的僵硬尸体.看林老人说：“家养的鸟儿,用不着找吃找喝,慢慢地便失去觅食的本领.一旦飞出笼子,难免会饿死.”主人半信半疑,拿出来一解剖,可不是,肠胃空空,没有一点食物渣子.可悲啊,天底下竟有这种鸟儿,飞到广阔的世界,饿死在果实累累的林子里.人总是在长大的.换一个角度说,人是会变老的.那位母亲究竟还有多少天可以照顾自己的孩子呢?如果不让他从小经过一番磨练,让他的意志坚强起来,那么长大后遇到挫折时就会一蹶不振,最终成为社会的废弃品.
“举世人生何所依,不求自己更求谁.”忠告所有的家长大人们,孩子长大后靠的还是他们自己,如果你不让他们经过一定的磨练,那么他们长大后经受不起挫折,必然遭到失败.我看还是像第二位母亲一样,使你的孩子成为一个可以在高空飞翔的雄鹰吧!
[简要评析]
本文善于分析材料并展开联想.引用名言,以整句开头提出中心论点,在分析材料的过程中强化论点、联系现实,以扩大论证的范围,最后又引用诗句总结全文,文章结构显得很紧凑.文章多处引用名言,句式富于变化（散句中穿插整句）,显得很有文采.在论证过程中肯定第二位母亲的做法,观点鲜明,思想积极健康,感情真挚.
[迁移训练]
1．阅读下面的材料,根据要求作文.
数学试卷发下之后,有人喜形于色,有人垂头丧气,刘林拿到自己的试卷一看,是个“不及格”.他懊悔地想想自己近一段时间的所作所为,暗暗下了决心：“我要一切从零开始!”可是有位著名的作家曾经说过：“一个人可以弃旧图新,写好历史崭新的一页,但是,却不能‘从零开始’,重写自己的历史.”
请以“不能从零开始”为话题写一篇文章.
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭.
2．阅读下面的材料,根据要求作文.
身处大千世界,我们会面对许许多多、形形色色的诱惑.权多的职业是诱惑,光环般的荣誉是诱惑,美好的生活是诱惑,舒适的娱乐也是诱惑.而作为中学生的我们同样会面对许许多多的诱惑.令人眼花缭乱的游戏机是一种诱惑,别人穿的漂亮的衣服、高档的鞋是一种诱惑,别的同学的父母送来的美味佳肴是一种诱惑,学校外面灯红酒绿的生活更是一种诱惑.
请以“面对诱惑”为话题写一篇文章.
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭.
[思维点拨]
1．“任何事情都不会不留痕迹就过去”,历史只能正确认识,无法彻底割断或抹煞.人无时无刻不在写自己的历史,并对历史承担责任.因此,“不能够从零开始”这个命题主要有两层意义：一是要谨慎地迈出人生的每一步,认真写好自己的历史；二是要善于从历史中汲取经验教训,学会在对历史的回顾中展望未来.
2．“诱惑”一词有两种意思：①使用手段,使人认识模糊而做坏事；②吸引、招引.而我们的习惯思维都是贬义的,如果另辟蹊径谈积极的诱惑就很新颖了.可写记叙文.通过叙述自己与同学的亲身经历来揭示生活的哲理,启迪人们如何去面对诱惑,如何去战胜诱惑.可写散文.运用散文的语言和形散神聚的特点围绕一个主题拓展开来,能给人耳目一新的感受.可写议论文.对社会上的一些现象发表自己的看法,揭示其本质,从反面入手以警示人.