以第一人称改写《台阶》中父亲腰部受伤时的心理活动
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/10/06 19:02:04
以第一人称改写《台阶》中父亲腰部受伤时的心理活动
200字以上~
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我挑了一担水回来,很轻松地跨上了三级台阶,但到了第四级时,毛竹扁担因受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声.我的身子晃了晃,水便洒在了地上.我想:我以前挑几桶水都不会把水泼在地上,今天我是怎么了?为什么就这区区得两桶水就让我给泼了?难不成我老了?不对,我没老,我还壮着呢!想着想着我就已经进入了厨房了,就在放下毛竹扁担的那一瞬间,我的腰不知怎么回事就闪了,我忍着剧痛出来让妻子帮我治治,在治疗的过程中,我想:我是不是真的老了?连一个扁担都挑不动,身子骨又变虚弱了!难道以后我不能再干重活了吗?难道以后我就不能再去为家挣钱了吗?我现在还不想在家享清福啊,我可不想当家里的累赘!
以第一人称改写《台阶》中父亲腰部受伤时的心理活动
《台阶》中是第三人称来写父亲,父亲在腰部受伤之后有许多变化,用第一人称写父亲受伤后心理活动(200字)
《台阶》是以第三人称来写父亲的,用第一人称写父亲受伤后的心理活动
《台阶》是以第三人称来写父亲的,父亲在腰受伤之后有了许多变化,用第一人称写父亲受伤后的心理活动200字
台阶 父亲的心理活动是什么
以父亲的口吻改写李森祥的台阶
以韩麦尔先生为第一人称的改写
关于课文《台阶》~看着砌好的新台阶,父亲心中会想写什么?请展开合理想象,写出父亲的心理活动~
中,试以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中上课到下课部分的内容.
台阶中父亲的性格特点为什么要写多造台阶?
李森祥的台阶中,父亲为什么要新建台阶
试以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容