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青山不老这篇课文的修辞手法
来源:学生作业帮 编辑:
作业帮
分类:
语文作业
时间:2024/10/04 22:18:17
青山不老这篇课文的修辞手法
比喻,拟人.其实很容易的,可以自己去文章中寻找,这样可能比我的更加准确,更加全面.
青山不老这篇课文的修辞手法
青山不老这篇课文的问题
是青山不老这篇课文的
在青山不老这篇课文中,描写青山不老的句子有哪些?
语文六年级关于《青山不老》这篇课文的问题
读了《青山不老》这篇课文,使我收到深刻的教育(修改病句)
读了《青山不老》这篇课文,使我受到了深刻的教育.(修改病句)
青山不老这篇课文中为什么说青山是不会老的
读了青山不老这篇课文,使我受到了深刻的启发.修改病句
青山不老这篇课文中另一种东西是指什么
16青山不老课文要快.我没拿语文书.把青山不老这篇课文抄下来
青山不老这篇课文主要讲了什么,他的写作目的是什么,他的中心思想是什么?