以“易写、易读的散文”为开头,把下面的句子重组成一个单句.(不得改变原意,可适当增删词语)
以“易写、易读的散文”为开头,把下面的句子重组成一个单句.(不得改变原意,可适当增删词语)
以“中国漫长的封建社会的思想和文化”为开头,把下面的句子重组为一个单句,可适当增删词语,但不得改变原意.
以“世界各国”为开头,把下面的句子改写成一个长单句.(可增删个别词语,但不得改变原意)
以“三面镜子”开头,将下面四个句子重组为一个长单句。(可调整语序、适当增删词语,不得改变句子原意)
请把下面语段中画线的长句改写为三个单句。(可增删个别词语,但不得改变原意。)
请把下面语段中画线的长句改写为三个单句。(可增删个别词语,但不得改变原意)
提取下列材料的要点,整合成一个单句。( 可适当增删词语,不得改变原意)
把下列5句话以“美国国会图书馆”为开头整合成一个单句。(适当增删词语,不得改变原意)(5分)
把下面的几个短句变成一个合理的长单句(可适当增删词语,不能改变原意)
将下面的三个单句组成一个意思连贯的复句。要求:①恰当地使用关联词语;②可适当地增删词语;③不能改变原意。
提取下列材料的要点,整合城一个单句,对“二十四史”作一解说.(可适当增删词语,不得改变原意)
提取下列材料亮点进行整合,为“三峡”写一段简洁的解说词.(可适当增删词语,调整语序,但不得改变句子原意)