本篇课文为叙事散文,描写了______年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同_的动人情景

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/11/08 15:10:22

本篇课文为叙事散文,描写了__________年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同_____的动人情景
表现了志愿军和朝鲜人民______的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民_________的伟大友谊.

《再见了,亲人》课文为叙事抒情散文,描写了（1958）年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,赞扬了中朝两国人民（用鲜血凝成）的伟大友谊.
表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.
再问：在车站上同_____的动人情�
再答：这是一篇叙事抒情的文章，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离开朝鲜回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

本篇课文为叙事散文,描写了__________年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同_____的动人情景叙事散文,描写了__________年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同_____的动人情再见了,亲人课文为叙事抒情散文,描写了（）年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,赞扬了中朝两国人民（）的伟大友谊《再见了,亲人》本文是散文,描写了1958年最后一批官兵回国时,在同依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民再见了亲人本课为叙事清散文描写了中国人民志愿军最后一批离朝回国时,在车站命小标题.课文描写1958年,中国人民志愿军最后一批官兵离开朝鲜回国时,在车站与朝鲜人民依依惜别的动《再见了,亲人》这篇课文了志愿军战士在回国时和大嫂、小金花、大娘等朝鲜人民依依惜别的动人情景.其中,前三个的写法非常相似再见了亲人本文是什么散文描写1958年什么最后一批军官什么在回国时再见了亲人这篇课文描写了志愿军战士在回国时和什么等朝鲜人民课文节选自魏巍的报告文学《依依惜别的深情》一文.1958年中国人民志愿军归国时,魏巍是随军记者. 《江畔独步寻花》描写了作者______的情景.作者是_____朝的_____. 本篇课文为叙事抒情散文……（填空）