作业帮一个词的哪个字读轻声有规律吗?什么时候价格因符号呢?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/05 05:30:30
一个词的哪个字读轻声有规律吗?什么时候价格因符号呢?
一、轻声的规律：
轻声是指在普通话的词和句子中,有些音节因受前后音节的影响而失去了原有的声调,从而变成了一种软而轻的调子.
轻声在普通话中具有区分词性和区别词义的作用,如：兄弟（xiōng·di）,指弟弟；兄弟（xiōng dì）,指“指哥俩”.利害（lì·hai）,指“厉害”、“程度很深”,是形容词或副词,如“疼得很厉害”；利害（lìhài）,指益处或害处,是名词,如“你应该明白这件事的利害所在”.
1.大部分念轻声的音节与其语法意义及词汇相关,比如语气词“啊、吧、呢、吗”等,名词、代词后缀“子、儿、头、的、们”等,方位词“上、下、里、头、边、面”等,动词后面表示趋向的词“来、去”等,助词“的、地、得、着、了、过”等.
（1）音或重迭式的名词,末尾的音节大多念轻声.如：
妈妈 爸爸 婆婆 公公 奶奶 姥姥 婶婶 叔叔 姑姑
姐姐 哥哥 弟弟 妹妹 娃娃 太太 娘娘 爷爷 星星
舅舅 猩猩
（2）以“子、头”为后缀的名词,“子”一般念作轻声,“头”绝大部分也念作轻声.如：
儿子 老子 庙子 桌子 凳子 椅子 盆子 盘子 瘦子
铲子 炉子 鼻子 小子 裤子 鬼子 孙子 兔子 燕子
胡子 桃子 李子 曲子 屋子 鞋子 袜子 样子 院子
胖子 领子 码头 盼头 馒头 舌头 赚头 兆头 浪头
想头 芋头 念头 木头 风头 来头 甜头 石头 眉头 指头
（3）以“们”为后缀的表复数的人称代语或指人的名词性词语中,“们”念作轻声.如：
来宾们 女士们 祖先们 朋友们 人们 他们 咱们
记者们 先生们 后生们 同辈们 孩子们 你们 我们
警察们 官员们 商人们 工人们 农民们 她们
（4）以“上、下、里”等为后缀,仅表方位意义的词语或词素,其后缀一般念轻声.如：
路上 面上 顶上 早上 晚上 炕上 台上 座上
表面上 墙上 座上 树上 课堂上 脚下 楼下 车下
底下 地下 屋里 心里 背地里 夜里 厂里 家里
（5）以“头、面、边” 为后缀构成的合成方位词,其后缀一般念作轻声.如：
前头 后头 外头 下头 上头 后头 里头
前面 后面 里面 外面 侧面
外边 左边 西边 北边 前边 右边 南边里边
后边 东边
（6）语气助词“吗、呢、吧、啦”,动态助词“着、了、过”,结构助词“的、地、得”等,均念作轻声.如：
走吗?好吗?你呢?哪儿呢?看过 完了 走着 用的
疼吗?走吗?她呢?难受嘛!走过 过了 想着 吃的
苦吗?要吗?我呢?吃完啦!吃过 喝了 乐着 穿的
仔细地看 困得不行 美丽的姑娘
（7）附着于中心词之后的趋向动词作补语时,念作轻声.若中心词与趋向动词之间插入了“不、得”时,“不、得”念作轻声,趋向动词一般改念原调.如：
起来 看出 拿出来 看上 说出来
起不来 看不出 说不出来 拿得出来 看得上
拿不出来 看不上 起得来 看得出 说得出来
（8）重迭动词连用时,重迭的音节念作轻声；若重迭连用的动词中间插入了“一、不”时,“一、不”念轻声,重迭音节念原调.如：
走走 看看 说说 吃吃 笑笑 遛遛
走一走 看一看 遛一遛 说不说 吃不吃 笑不笑
2.部分词语中读轻声的音节具有分辨词义、词性的作用.该音节若读原调,则词义有所改变.如：
兄弟xiōng·di/xiōngdì 买卖mǎi·mai/mǎimài
地道dì·dao/dìdào 冷战lěng·zhan/lěngzhàn
老子lǎo·zi/lǎozǐ 利害lì·hai/lìhài
龙头lóng·tou/lóngtóu 大意dàyi/dàyì
裁缝cái·feng/cáiféng 实在shí·zai/shízài
大爷dà·ye/dàyé 本事běn·shi/běnshì
对头duì·tou/duìtóu 东家dōog·jia/dōngjiā
犯人fàn·ren/fànrén 门道mén·dao/méndào
报告bào·gao/bàogào 多少duō·shao/duōshǎo
3.有些词语中的轻声音节是约定俗成的.如：
（1）阴平＋轻声
槟榔 差事 搀和 风筝 玻璃 巴掌 巴结 家伙 哆嗦
嘀咕 衣服 芝麻 周到 思量 书记 舒服 休息 张罗
交情 宽绰 作坊 妖精 饥荒 公家 稀罕 生日 秧歌
支吾 招呼 花哨 家伙 邋遢 包袱 烧饼 薪水 折腾
（2）阳平＋轻声
节气 匀称 妯娌 年月 盘算 枇杷 篱笆 活泼 玄乎
狐狸 学生 挪动 拾掇 年成 麻烦 神仙 蛤蟆 石榴
玫瑰 凉快 萝卜 棉花 黏糊 朋友 奴才 神甫 云彩
笤帚 行李 折磨 蘑菇 能耐 财主 柴火 残疾 门面
（3）上声＋轻声
扭捏 脑袋 口袋 老爷 老婆 摆布 嘴巴 指头 瓜子
小姐 已经 指甲 主意 委屈 喇叭 讲究 打发 打听
响动 嘱咐 喜欢 体面 稳当 点心 伙计 打扮 哑巴
女婿 首饰 爽快 养活 洒脱 眼睛 牡丹 耳朵 马虎
（4）去声＋轻声
自在 忘性 吓唬 相公 力气 漂亮 算盘 队伍 地方
豆腐 风数 痛快 念叨 笑话 热乎 丈夫 志气 钥匙
月亮 正经 做作 位置 秀气 上司 悟性 告示 厚道
动静 热闹 便当 下场 屁股 利落 阔气 亲家 意思
栅栏 勾当 地方 报酬
二、隔音符号的用法：
1、为什么要用隔音符号?
普通话音节多数是有辅音声母的音节.汉语拼音字母的拼读习惯是,辅音字母总是跟后边的 元音拼合成音节,例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌).只有在后边没有元音的情况下, 辅 音字母才跟前边的音素拼合,例如shɑng.这样,辅音声母就起了标明音节界限的作用.以 i 、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限,剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音 节,连写时容易和前边音节的界限发生混淆.音节混淆有三种情况：?
一种是和前边以n、ng收尾的音节相连,如果不用符号隔开,前一音节最后一个字母n、g会 被误认成后一种音节的声母.“翻案”(fɑn’ɑn)会被念成“发难”(fɑnɑn),“档案” (dɑng’ɑn)会被念成“单干”(dɑngɑn).?
另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连,如果不用符号隔开,两个音节常常被误认成一 个音节.“西安”(xi’ɑn)会被念成“先”(xiɑn),“酷爱”(ku’ɑi)会被念成“快”( kuɑi),“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue).?
再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连,不用符号隔开,虽不至于被误读成一 个音节,但元音相连,视觉上难以产生清晰的印象,给阅读带来困难.例如huɑɑo(“花袄 ”).?
为了解决这些问题,《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法.?
2、怎样使用隔音符号?
隔音符号用“’”表示.当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时,将隔音 符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方.
例如：?
fɑn’ɑn翻案 fɑng’ɑn方案?
sheng’ou生藕 ming’e名额?
xi’ɑn西安 ku’ɑi酷爱?
yu’e余额 pi’ɑo皮袄?
关于隔音符号的使用,初学者还必须注意以下两点：
第一,以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号.如果是在一 个词的开头,就不存在音节界限不清的问题,也就不能使用隔音符号,例如áoxiáng(翱翔 ).第二,有辅音声母的音节和使用了y、w的音节,前边都不能用隔音符号,防止隔音符号的滥用.
轻声是指在普通话的词和句子中,有些音节因受前后音节的影响而失去了原有的声调,从而变成了一种软而轻的调子.
轻声在普通话中具有区分词性和区别词义的作用,如：兄弟（xiōng·di）,指弟弟；兄弟（xiōng dì）,指“指哥俩”.利害（lì·hai）,指“厉害”、“程度很深”,是形容词或副词,如“疼得很厉害”；利害（lìhài）,指益处或害处,是名词,如“你应该明白这件事的利害所在”.
1.大部分念轻声的音节与其语法意义及词汇相关,比如语气词“啊、吧、呢、吗”等,名词、代词后缀“子、儿、头、的、们”等,方位词“上、下、里、头、边、面”等,动词后面表示趋向的词“来、去”等,助词“的、地、得、着、了、过”等.
（1）音或重迭式的名词,末尾的音节大多念轻声.如：
妈妈 爸爸 婆婆 公公 奶奶 姥姥 婶婶 叔叔 姑姑
姐姐 哥哥 弟弟 妹妹 娃娃 太太 娘娘 爷爷 星星
舅舅 猩猩
（2）以“子、头”为后缀的名词,“子”一般念作轻声,“头”绝大部分也念作轻声.如：
儿子 老子 庙子 桌子 凳子 椅子 盆子 盘子 瘦子
铲子 炉子 鼻子 小子 裤子 鬼子 孙子 兔子 燕子
胡子 桃子 李子 曲子 屋子 鞋子 袜子 样子 院子
胖子 领子 码头 盼头 馒头 舌头 赚头 兆头 浪头
想头 芋头 念头 木头 风头 来头 甜头 石头 眉头 指头
（3）以“们”为后缀的表复数的人称代语或指人的名词性词语中,“们”念作轻声.如：
来宾们 女士们 祖先们 朋友们 人们 他们 咱们
记者们 先生们 后生们 同辈们 孩子们 你们 我们
警察们 官员们 商人们 工人们 农民们 她们
（4）以“上、下、里”等为后缀,仅表方位意义的词语或词素,其后缀一般念轻声.如：
路上 面上 顶上 早上 晚上 炕上 台上 座上
表面上 墙上 座上 树上 课堂上 脚下 楼下 车下
底下 地下 屋里 心里 背地里 夜里 厂里 家里
（5）以“头、面、边” 为后缀构成的合成方位词,其后缀一般念作轻声.如：
前头 后头 外头 下头 上头 后头 里头
前面 后面 里面 外面 侧面
外边 左边 西边 北边 前边 右边 南边里边
后边 东边
（6）语气助词“吗、呢、吧、啦”,动态助词“着、了、过”,结构助词“的、地、得”等,均念作轻声.如：
走吗?好吗?你呢?哪儿呢?看过 完了 走着 用的
疼吗?走吗?她呢?难受嘛!走过 过了 想着 吃的
苦吗?要吗?我呢?吃完啦!吃过 喝了 乐着 穿的
仔细地看 困得不行 美丽的姑娘
（7）附着于中心词之后的趋向动词作补语时,念作轻声.若中心词与趋向动词之间插入了“不、得”时,“不、得”念作轻声,趋向动词一般改念原调.如：
起来 看出 拿出来 看上 说出来
起不来 看不出 说不出来 拿得出来 看得上
拿不出来 看不上 起得来 看得出 说得出来
（8）重迭动词连用时,重迭的音节念作轻声；若重迭连用的动词中间插入了“一、不”时,“一、不”念轻声,重迭音节念原调.如：
走走 看看 说说 吃吃 笑笑 遛遛
走一走 看一看 遛一遛 说不说 吃不吃 笑不笑
2.部分词语中读轻声的音节具有分辨词义、词性的作用.该音节若读原调,则词义有所改变.如：
兄弟xiōng·di/xiōngdì 买卖mǎi·mai/mǎimài
地道dì·dao/dìdào 冷战lěng·zhan/lěngzhàn
老子lǎo·zi/lǎozǐ 利害lì·hai/lìhài
龙头lóng·tou/lóngtóu 大意dàyi/dàyì
裁缝cái·feng/cáiféng 实在shí·zai/shízài
大爷dà·ye/dàyé 本事běn·shi/běnshì
对头duì·tou/duìtóu 东家dōog·jia/dōngjiā
犯人fàn·ren/fànrén 门道mén·dao/méndào
报告bào·gao/bàogào 多少duō·shao/duōshǎo
3.有些词语中的轻声音节是约定俗成的.如：
（1）阴平＋轻声
槟榔 差事 搀和 风筝 玻璃 巴掌 巴结 家伙 哆嗦
嘀咕 衣服 芝麻 周到 思量 书记 舒服 休息 张罗
交情 宽绰 作坊 妖精 饥荒 公家 稀罕 生日 秧歌
支吾 招呼 花哨 家伙 邋遢 包袱 烧饼 薪水 折腾
（2）阳平＋轻声
节气 匀称 妯娌 年月 盘算 枇杷 篱笆 活泼 玄乎
狐狸 学生 挪动 拾掇 年成 麻烦 神仙 蛤蟆 石榴
玫瑰 凉快 萝卜 棉花 黏糊 朋友 奴才 神甫 云彩
笤帚 行李 折磨 蘑菇 能耐 财主 柴火 残疾 门面
（3）上声＋轻声
扭捏 脑袋 口袋 老爷 老婆 摆布 嘴巴 指头 瓜子
小姐 已经 指甲 主意 委屈 喇叭 讲究 打发 打听
响动 嘱咐 喜欢 体面 稳当 点心 伙计 打扮 哑巴
女婿 首饰 爽快 养活 洒脱 眼睛 牡丹 耳朵 马虎
（4）去声＋轻声
自在 忘性 吓唬 相公 力气 漂亮 算盘 队伍 地方
豆腐 风数 痛快 念叨 笑话 热乎 丈夫 志气 钥匙
月亮 正经 做作 位置 秀气 上司 悟性 告示 厚道
动静 热闹 便当 下场 屁股 利落 阔气 亲家 意思
栅栏 勾当 地方 报酬
二、隔音符号的用法：
1、为什么要用隔音符号?
普通话音节多数是有辅音声母的音节.汉语拼音字母的拼读习惯是,辅音字母总是跟后边的 元音拼合成音节,例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌).只有在后边没有元音的情况下, 辅 音字母才跟前边的音素拼合,例如shɑng.这样,辅音声母就起了标明音节界限的作用.以 i 、u、ü起头的零声母音节使用y、w标明音节界限,剩下的还有以ɑ、o、e起头的零声母音 节,连写时容易和前边音节的界限发生混淆.音节混淆有三种情况：?
一种是和前边以n、ng收尾的音节相连,如果不用符号隔开,前一音节最后一个字母n、g会 被误认成后一种音节的声母.“翻案”(fɑn’ɑn)会被念成“发难”(fɑnɑn),“档案” (dɑng’ɑn)会被念成“单干”(dɑngɑn).?
另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连,如果不用符号隔开,两个音节常常被误认成一 个音节.“西安”(xi’ɑn)会被念成“先”(xiɑn),“酷爱”(ku’ɑi)会被念成“快”( kuɑi),“余额”(yu’e)会被念成“月”(yue).?
再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连,不用符号隔开,虽不至于被误读成一 个音节,但元音相连,视觉上难以产生清晰的印象,给阅读带来困难.例如huɑɑo(“花袄 ”).?
为了解决这些问题,《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法.?
2、怎样使用隔音符号?
隔音符号用“’”表示.当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时,将隔音 符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方.
例如：?
fɑn’ɑn翻案 fɑng’ɑn方案?
sheng’ou生藕 ming’e名额?
xi’ɑn西安 ku’ɑi酷爱?
yu’e余额 pi’ɑo皮袄?
关于隔音符号的使用,初学者还必须注意以下两点：
第一,以ɑ、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号.如果是在一 个词的开头,就不存在音节界限不清的问题,也就不能使用隔音符号,例如áoxiáng(翱翔 ).第二,有辅音声母的音节和使用了y、w的音节,前边都不能用隔音符号,防止隔音符号的滥用.