,内容丰富多彩,历来为广大群众所喜闻乐道.请以成语故事为主题,进行一次综合性学习活动
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/10/03 03:42:28
,内容丰富多彩,历来为广大群众所喜闻乐道.请以成语故事为主题,进行一次综合性学习活动
1.品读下列语句,探究这些成语故事共有的突出特点.
(1)狐假虎威:狡猾的狐狸,代表着生活中善于钻营,会投机取巧的人.憨厚的老虎,代表者生活中有实力却总被利用的人.
(2)狗急跳墙:狗,代表着生活中走投无路时行动不顾一切的人.
(3)引蛇出洞:蛇,代表着生活中阴险、恶毒及躲在暗处的坏人.
特点 _______________________________
2.按1中所述特点,在横线上填上适当的文字,依据(1)(2)(3)示例,补全内容.__________:__________,代表着________________________________________________.
3.如何继续开展此项活动?请简要谈谈你的设想.
你的设想:__________________________________________________________________
1.品读下列语句,探究这些成语故事共有的突出特点.
(1)狐假虎威:狡猾的狐狸,代表着生活中善于钻营,会投机取巧的人.憨厚的老虎,代表者生活中有实力却总被利用的人.
(2)狗急跳墙:狗,代表着生活中走投无路时行动不顾一切的人.
(3)引蛇出洞:蛇,代表着生活中阴险、恶毒及躲在暗处的坏人.
特点 _______________________________
2.按1中所述特点,在横线上填上适当的文字,依据(1)(2)(3)示例,补全内容.__________:__________,代表着________________________________________________.
3.如何继续开展此项活动?请简要谈谈你的设想.
你的设想:__________________________________________________________________
特点:成语故事中有鲜明的动物形象,代表着生活中的某一类人.
黔驴技穷:驴子,代表着生活中本领本来就不多,又用尽了的人.
列举出一些成语及其故事典故,让同学们连线.
黔驴技穷:驴子,代表着生活中本领本来就不多,又用尽了的人.
列举出一些成语及其故事典故,让同学们连线.
,内容丰富多彩,历来为广大群众所喜闻乐道.请以成语故事为主题,进行一次综合性学习活动
综合性学习学习《最后一课》后,班级将开展一次以“捍卫母语”为主题的综合性实践活动,请你参加,并完成以下任务.1.请设计一
你班将开展以“了解戏曲,关注戏曲”为主题的综合性语文学习活动,请完成以下任务.
为纪念世界反法西斯战争胜利64周年,班级拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性主题学习活动,请你参
怎么写,在开展以让世界充满爱为主题的综合性学习活动中,你班准备举办一次向孤寡老人献爱心的活
学习《最后一课》后,班级将开展一次以“捍卫母语”为主题的综合性实践活动,请你参加,并完成以下任务.
综合性学习:学校决定举办以“关注留守儿童”为主题的活动周,请你参加以下活动.
7、综合性学习(4分) 班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你参与.(1)请你通过分
学校开展以“厉行节约,反对浪费”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。(8分)
综合探究。(7分)为纪念世界反法西斯战争胜利66周年,某中学将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动,请你
以多彩的四季为主题活动活动拟一条标语
班级举行“多彩的四季”主题活动,请为这个活动写一段开场白!