问几个生物题.高三党1、在低温诱导植物染色体数目变化的试验中,剪取诱导出来的根尖,立即放入解离液中解离,然后染色漂洗制片

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/11/05 12:14:45

问几个生物题.高三党
1、在低温诱导植物染色体数目变化的试验中,剪取诱导出来的根尖,立即放入解离液中解离,然后染色漂洗制片. 为什么立即放入不对?
2、二倍体西瓜与四倍体西瓜之间存在生殖隔离.那几倍体和几倍体之间不存在生殖隔离?
3、物种是生物进化的基本单位,物种是繁殖的基本单位这句话为什么不对?
4、生物变异是相对的,自然选择决定生物进化的方向. 这句话怎么对了? 自然选择不是影响进化么,最终决定进化的应该是基因突变啊,难道不是么?
5、附加一道化学题：用量筒量取10.0mL 1.0mol/L的盐酸于100mL容量瓶中,加水稀释至刻度,可制得0.1mol/L的盐酸这句话为什么不对呢?

第一问我不知道,第二问是因为二倍体和四倍体结后生成三倍体,它联会混乱,是不育的,生成不育的后代就是隔离,第三问是错的,种群是生物进化的基本单位,第四问是对的,你记住就行,第五问是因为体积不能相加啊.

问几个生物题.高三党1、在低温诱导植物染色体数目变化的试验中,剪取诱导出来的根尖,立即放入解离液中解离,然后染色漂洗制片在观察植物根尖组织细胞的有丝分裂的实验中,正确的制片流程是 A染色-解离-漂洗-制片 B漂洗-解离-染色-制片 C染色- 在观察植物细胞有丝分裂实验中,解离、漂洗、染色、制片的作用分别是什么? 在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，低温处理根尖的目的是（　　）低温诱导植物染色体数目的变化中盐酸的作用取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察.欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、取生长健壮的洋葱根尖,经过解离、漂洗、染色、制片过程,制成临时装片,放在显微镜下观察.欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、下列相关实验操作过程的描述中正确的是[ ]A.观察有丝分裂:解离→染色→漂洗→制片经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动观察细胞有丝分裂的实验中,解离步骤时取了洋葱根尖后为什么要【立即】放入解离液中? 在观察洋葱细胞有丝分裂实验中,将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上,轻轻盖上盖玻片后即可镜检低温诱导植物染色体数目的变化为什么要用植物分生组织细胞?