（2005•宜昌）某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因．他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/11/08 03:52:19

（2005•宜昌）某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因．他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等．水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节．其装置如图所示．

（1）在此实验装置中，______相当于人眼球中的晶状体．______相当于人眼球中视网膜．
（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程．

（1）根据眼睛的构造，水透镜相当于人眼球中的晶状体，光屏相当于人眼球中视网膜．
（2）由于近视眼的晶状体较厚，我们可以向水凸透镜中注水增加透镜的厚度，发现光屏上的像变模糊．当把蜡烛向水凸透镜靠近时，光屏上的像再次清晰．
故答案为：
（1）水凸透镜；光屏
（2）按如图所示将蜡烛、水凸透镜、光屏依次放在光具座上，保持大致在同一高度上，调节水凸透镜的位置使蜡烛在光屏上成清晰的像；向水凸透镜中注水，使晶状体变厚，观察光屏上所成蜡烛的像将变得不清晰，将蜡烛向水凸透镜靠近，观察到光屏上会再次出现清晰的像．

（2005•宜昌）某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因．他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入某同学学习了眼睛和眼镜的知识后,为了探究眼镜的度数和镜片焦距的用此实验装置探究近视眼的成因,写出实验过程（实验器材蜡烛,用薄膜充入水后制成水凸透镜,光屏）（2010•南通模拟）某研究学习小组用蜡烛、凸透镜和光屏等器材分别做“探究凸透镜成像规律”的实验．（2012•乐陵市二模）①如图甲所示，某同学在探究“平面镜成像的特点”的实验中，选用了两只同样的蜡烛，玻璃板等器材．实验在学习了植物的光合作用后,某同学想通过实验探究光合作用时植物是否会吸收外界的二氧化碳,他设计了如图（2009•资阳）某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了如图所示实验装置．他们进行了如下实验操作（2014•日照）李小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：物理学习小组的同学们为探究影响声音响度的因素，设计了不同实验．他们选用的器材是这样的：某物理兴趣小组进行“模拟近视眼”的实验探究．如图（甲）所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏得到清晰的像，标出光（2010•金平区模拟）在学习了“浮力”后，小胖同学们完成以下实验探究．（2011•浙江模拟）某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．他实验时组装了如图所