作业帮句子里“得”字后面都属于补语吗?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/09 07:42:18
句子里“得”字后面都属于补语吗?
“他高兴得一蹦三尺高.”
上述句子,“得”字后面的“一蹦”是补语吗?还是定语?要如何分辨呢?
“他高兴得一蹦三尺高.”
上述句子,“得”字后面的“一蹦”是补语吗?还是定语?要如何分辨呢?
“他高兴得一蹦三尺高.”“得”字后面补充说明形容词谓语“高兴”的·“得”字是一个结构助词,所以一蹦三尺高是补语.
“得”字后面是不是补语,要先分清“得”字是语素还是结构助词,再判定“得”字后面的成分是不是补语.
我们在讨论“短语”和“句子成分”时,常常会遇到“得”字后面是补语的情况.如：
①扫得干干净净
②他的字写得很工整.
这里,①中的“干干净净”短语的补语；②中的“很工整”是句子的补语.这样一来,有很多学生认为“得”字是补语的标志,“得”字后面的成分一定是补语.
其实不然,“得”字后面不是补语的情况还很多.如：
③觉得疼痛
④我们懂得了这个道理.
这里,③中“觉得”是一个动词,“得”只是一个语素,后面的“疼痛”是这个短语的宾语；④中的“懂得”也是一个动词,“得”字也只是一个语素,后面的“这个道理”是这个句子宾语.只有当“得”字是一个结构助词时,“得”字后面的成分才是补语.
可以用下面的方法判断“得”字是语素还是结构助词,进而判断它后面的成分是不是补语：
表否定时,在谓语中心语前加“不”字,如“不觉得”“不懂得”,“得”字是语素,“得”字后面的成分不是补语；若在“得”字后面加“不”字,如,“扫得不干净”“写的不工整”,“得”字是结构助词,“得”字后面的成分是补语.
表疑问时,由谓语中心语肯定否定相叠的形式构成,如“觉得不觉得”“懂得不懂得”,其“得”字是语素,它后面的成分不是补语；由“得”字后面的成分肯定否定相叠的形式构成,如“打扫得干净不干净”“写得工整不工整”,其“得”字为结构助词,后面的成分才是补语.
所以,我们不能简单的看“得”字定补语.要先分清“得”字是语素还是结构助词,再判定“得”字后面的成分是不是补语.
“得”字后面是不是补语,要先分清“得”字是语素还是结构助词,再判定“得”字后面的成分是不是补语.
我们在讨论“短语”和“句子成分”时,常常会遇到“得”字后面是补语的情况.如：
①扫得干干净净
②他的字写得很工整.
这里,①中的“干干净净”短语的补语；②中的“很工整”是句子的补语.这样一来,有很多学生认为“得”字是补语的标志,“得”字后面的成分一定是补语.
其实不然,“得”字后面不是补语的情况还很多.如：
③觉得疼痛
④我们懂得了这个道理.
这里,③中“觉得”是一个动词,“得”只是一个语素,后面的“疼痛”是这个短语的宾语；④中的“懂得”也是一个动词,“得”字也只是一个语素,后面的“这个道理”是这个句子宾语.只有当“得”字是一个结构助词时,“得”字后面的成分才是补语.
可以用下面的方法判断“得”字是语素还是结构助词,进而判断它后面的成分是不是补语：
表否定时,在谓语中心语前加“不”字,如“不觉得”“不懂得”,“得”字是语素,“得”字后面的成分不是补语；若在“得”字后面加“不”字,如,“扫得不干净”“写的不工整”,“得”字是结构助词,“得”字后面的成分是补语.
表疑问时,由谓语中心语肯定否定相叠的形式构成,如“觉得不觉得”“懂得不懂得”,其“得”字是语素,它后面的成分不是补语；由“得”字后面的成分肯定否定相叠的形式构成,如“打扫得干净不干净”“写得工整不工整”,其“得”字为结构助词,后面的成分才是补语.
所以,我们不能简单的看“得”字定补语.要先分清“得”字是语素还是结构助词,再判定“得”字后面的成分是不是补语.
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