作业帮微笑-------真的很重要阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/05 18:47:04
微笑-------真的很重要阅读答案
星期一这天,我心情糟透了,因为有一件难办的事令我头痛甚至恼火.上课铃响过后,我想着赶紧上完这两节课,然后再理理乱七八糟的思绪,想想还有没有解决问题的办法.这样想着,当我走进教室的时候,我脸上显然带着不耐烦的神情,冷冷的.
偏偏那天班上捣乱的孩子这么多!上课没多久,就听到下面有嗡嗡的讲话声,甚至有人在笑.我一下子火了,叫起那个在笑的学生,板着脸问他在笑什么?那个学生本来挺乖,见我发了火,却反常地站在那里依然笑嘻嘻的,满脸的不在乎,我更加生气了,劈头盖脸就将他一顿好训.
那堂课,好象全班同学都跟我过不去,叫起来回答问题的,偏偏又都回答不出来.我的脸色越来越难看,教室里齐刷刷地站起许多人,坐着的学生惟恐下一个叫到自己.上课,从来没有这样别扭过,我只觉得自己累得慌,心口堵得慌.幸而下课的铃声响,我不觉松了一口气.
课间休息的10分钟时间里,我在想,今天自己的心情不好,课也上得不好,学生们的情绪也不好,一切都变了样,怎么回事?上课铃再响时,我终于调整了一下自己的心情,特别是在走进教室那一刹那,我勉强地微笑了一下.
这时,下面有同学轻轻地说话了,声音虽小,我却听得清清楚楚.这个学生说：“老师笑了.”
想不到学生竟能注意到我的微笑,我不由得再一次笑了,这一次,可是真的笑了.
教室里马上跟着有了反应.许多同学好象心照不宣地笑了起来,原本紧张的气氛也一下子缓和了,几乎所有的人,包括我自己,都觉得轻松起来.
第二节课上得出乎意料地顺利.我脸上始终带着微笑,同学们都踊跃地思考回答问题,连最调皮的同学,也争着回答.我的激情也被激发出来,课比平时还讲得生动有趣.
下课后,我迈着轻松的步子走出教室.
室外正是阳光灿烂,我发觉,自己的心里也是阳光灿烂.那个从早上就烦恼我的问题,那片横亘在我心中的阴霾,在阳光普照下突然消失的无影无踪了.
原来我的课可以上得这么好,原来我的微笑可以影响到上课的质量,影响到自己的心情和同学们的情绪
1.与开头“我心情糟透了,因为有一件难办的事令我头痛甚至恼火‘.相互对应的句子是
2.本文的题目是《微笑----真的很重要》,提示文章题旨,说明”微笑真的很重要“的句子是
3本人多处运用了对比手法.加强了文章的表现力.试举一个列子.说明运用对比手法的作用
星期一这天,我心情糟透了,因为有一件难办的事令我头痛甚至恼火.上课铃响过后,我想着赶紧上完这两节课,然后再理理乱七八糟的思绪,想想还有没有解决问题的办法.这样想着,当我走进教室的时候,我脸上显然带着不耐烦的神情,冷冷的.
偏偏那天班上捣乱的孩子这么多!上课没多久,就听到下面有嗡嗡的讲话声,甚至有人在笑.我一下子火了,叫起那个在笑的学生,板着脸问他在笑什么?那个学生本来挺乖,见我发了火,却反常地站在那里依然笑嘻嘻的,满脸的不在乎,我更加生气了,劈头盖脸就将他一顿好训.
那堂课,好象全班同学都跟我过不去,叫起来回答问题的,偏偏又都回答不出来.我的脸色越来越难看,教室里齐刷刷地站起许多人,坐着的学生惟恐下一个叫到自己.上课,从来没有这样别扭过,我只觉得自己累得慌,心口堵得慌.幸而下课的铃声响,我不觉松了一口气.
课间休息的10分钟时间里,我在想,今天自己的心情不好,课也上得不好,学生们的情绪也不好,一切都变了样,怎么回事?上课铃再响时,我终于调整了一下自己的心情,特别是在走进教室那一刹那,我勉强地微笑了一下.
这时,下面有同学轻轻地说话了,声音虽小,我却听得清清楚楚.这个学生说：“老师笑了.”
想不到学生竟能注意到我的微笑,我不由得再一次笑了,这一次,可是真的笑了.
教室里马上跟着有了反应.许多同学好象心照不宣地笑了起来,原本紧张的气氛也一下子缓和了,几乎所有的人,包括我自己,都觉得轻松起来.
第二节课上得出乎意料地顺利.我脸上始终带着微笑,同学们都踊跃地思考回答问题,连最调皮的同学,也争着回答.我的激情也被激发出来,课比平时还讲得生动有趣.
下课后,我迈着轻松的步子走出教室.
室外正是阳光灿烂,我发觉,自己的心里也是阳光灿烂.那个从早上就烦恼我的问题,那片横亘在我心中的阴霾,在阳光普照下突然消失的无影无踪了.
原来我的课可以上得这么好,原来我的微笑可以影响到上课的质量,影响到自己的心情和同学们的情绪
1.与开头“我心情糟透了,因为有一件难办的事令我头痛甚至恼火‘.相互对应的句子是
2.本文的题目是《微笑----真的很重要》,提示文章题旨,说明”微笑真的很重要“的句子是
3本人多处运用了对比手法.加强了文章的表现力.试举一个列子.说明运用对比手法的作用
1、那个从早上就烦恼我的问题,那片横亘在我心中的阴霾,在阳光普照下突然消失的无影无踪了.
2、原来我的课可以上得这么好,原来我的微笑可以影响到上课的质量,影响到自己的心情和同学们的情绪
3、 那堂课,好象全班同学都跟我过不去,叫起来回答问题的,偏偏又都回答不出来.——第二节课上得出乎意料地顺利.我脸上始终带着微笑,同学们都踊跃地思考回答问题,连最调皮的同学,也争着回答.
2、原来我的课可以上得这么好,原来我的微笑可以影响到上课的质量,影响到自己的心情和同学们的情绪
3、 那堂课,好象全班同学都跟我过不去,叫起来回答问题的,偏偏又都回答不出来.——第二节课上得出乎意料地顺利.我脸上始终带着微笑,同学们都踊跃地思考回答问题,连最调皮的同学,也争着回答.