数学课上,小梅构思了两组有规律的数,你能发现是什么规律嘛?请你接着写两个.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/07/18 00:58:37

数学课上,小梅构思了两组有规律的数,你能发现是什么规律嘛?请你接着写两个.
（1）：5,8,14,26,50（）（）.
（2）：1.1,2.3,4.5,8.7,16.9（）（）

（1）：5,8,14,26,50（ 98 ）（ 194 ）.
规律+3,+6,+12,+24,+48,+96,后面的是加上前面+的2倍
（2）：1.1,2.3,4.5,8.7,16.9（ 32.11 ）（ 64.13 ）
整数部分是1、2、4、8...等比数列
小数部分是1、3、5、7、9、11...奇数列
【数学辅导团】为您解答,如果本题有什么不明白可以追问,

数学课上,小梅构思了两组有规律的数,你能发现是什么规律嘛?请你接着写两个. （2009•上杭县模拟）数学课上，小丽构思了八组有规律的数，你能发现是什么规律吗？请你接m写两个．你能发现是什么规律吗? 从填好的表中,你能发现什么规律吗?若发现了,请将发现的规律填写在下面的横线上先找规律填数,再计算每相邻的两个数的比的比值,比值用小数表示你能发现什么规律? 先找规律填数,再计算每相邻的两个数的比的比值,比值用小数表示,你能发现什么规律? 小明经过实验,发现了一个规律：两个连续偶数的平方差一定能被4整除,并给出了证明.你会证明吗?试试看先规律填数,再计算每相邻两个数的比的比值,比值用小数表示(除不尽保留三位小数).你能发现什么规律? 老师在黑板上写了三个算式：5-3=8×2,9-7=8×4,15-3=8×27,小华接着写了两个具有同样规律的算式：11- 观察下列依次排序的一列数,你能发现它的排列规律吗?它后面的三个数是多少?请你把它写出来观察下列算式,你发现了什么规律?你能根据发现的规律进行计算吗? 观察下面算式,你发现了什么规律?你能根据发现的规律进行计算吗?