设一次函数y=1-kx/1+k（常数k为正整数）的图像与两坐标轴围成的三角形面积为S,求S1+S2+.+S2010的值?

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/07/09 06:04:41

（4）整式与分式
①了解整数指数幂的意义和基本性质,会用科学计数法表示数（包括在计算器上表示）.
②了解整式的概念,会进行简单的整式加、减运算；会进行简单的整式乘法运算（其中的多项式相乘仅指一次式相乘）.单项式,多项式,合并同类项,去括号与添括号.整式除法运算.
③会推导乘法公式：（a＋b）（a－b）= a2－b2;（a＋b）2 = a2＋2ab＋b2,了解公式的几何背景,并能进行简单的计算.
④会用提公因式法、公式法（直接用公式不超过二次）分组分解法,进行因式分解（指数是正整数）.
⑤了解分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分和通分,会进行简单的分式加、减、乘、除运算.最简分式,分式的乘方.
3．函数
（1）探索具体问题中的数量关系和变化规律.
（2）函数
①通过简单的实例,了解常量、变量的意义.
②能结合实例,了解函数的概念和三种表示法,能列出函数的实例.
③能结合图像对简单实际问题中的函数关系进行分析.
④能确定简单的整式、分式、二次根式和简单实际问题中的函数的自变量取值范围,并会求出函数值.
⑤能用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系.
⑥结合函数关系的分析,尝试对变量的变化规律进行初步预测.
（3）一次函数
①结合具体情境体会一次函数的意义,根据已知条件确定一次函数表达式.
②会画一次函数的图象,根据一次函数的图象和解析表达式y = kx＋b（k≠0）探索并理解其性质（k0或k0时,图象的变化情况）.
③理解正比例函数.
④能根据一次函数的图象求二元一次组的近似解.
⑤能用一次函数解决实际问题.待定系数法.
（4）反比例函数
①结合具体情境体会反比例函数的意义,根据已知条件确定反比例函数表达式.
②会画反比例函数的图象,根据图象和解析表达式探索并理解其性质（k0或k0时,图象的变化）.
③能用反比例函数解决某些实际问题.
（5）二次函数
①通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式.并体会二次函数的意义.
②会用描点法画出二次函数的图象,能从图象上认识二次函数的性质.
③会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴（公式不要求记忆和推导）,并解决简单的实际问题.
④会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解.

设一次函数y=1-kx/1+k（常数k为正整数）的图像与两坐标轴围成的三角形面积为S,求S1+S2+.+S2010的值? 设一次函数y=1-kx/1+k（常数k为正整数）的图像与两坐标轴所围成的三角形面积为Sk,求S1+S2+S3+…+S20 一次函数y=1-kx/1+k的图像与两坐标轴所围成的三角形面积为sk求s1+..+s2010值设一次函数y（1-kx）/（1+k）（常数k为正整数）的图像与两坐标轴所围成的三角形面积为Sk, 设直线kx+(k+1)y-1=根号2与坐标轴所围成的直角三角形的面积为Sk,求S1+S2+.+S2010 设直线KX+(K+1)Y=1(K》1的正整数）与两坐标轴围成的面积为Sk（K=1,2,3.2007),则S1+S2+S3 设直线kx (k 1)y=1(k是自然数)与两坐标轴所围成的图形的面积为S1,S2...S2000,则S1+S2+..S 设直线kx+(k+1)y=1(k是正整数)于两坐标轴所围成的面积为S1,S2,···,S2013=,则S1+S2+··· 已知一次函数y=kx+2的图像与两坐标轴围成的三角形面积为1,则k的值为设直线kx+（k+1）y-1=0与坐标轴所围成的直角三角形的面积为Sk,求S1+S2+.+S2012. 设直线kx+（k+1）y-1=0与坐标轴所围成的直角三角形的面积为Sk,求S1+S2+.+S2012+S2013 一条直线kx+(k+1)y-1=0与坐标轴围成的三角形的面积为Sk,求S1+S2+S3+S4+...S2009的值