课文《长江之歌》中,有两次出现了同一句,这样写的手法是----,好处是------

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/11/06 04:44:01

课文《长江之歌》中,有两次出现了同一句,这样写的手法是----,好处是------
有两次重复.内容是我们赞美长江,你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀.

这种写法叫做反复,这样的作用是表达作者对长江的依恋和赞美之情.
反复的好处：反复具有突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏感的修辞效果.因此,它被运用于各种文体中.在说理文章中能够加强论点；在记叙文中,能够分清条理；在文艺作品种,特别是诗歌中运用反复,能够表现强烈深挚的思想感情起到强调主题、增强旋律美的作用.

课文《长江之歌》中,有两次出现了同一句,这样写的手法是----,好处是------ 长江之歌中,最后一句话在文中出现了两次,这种写法叫（）,这样写的作用是（）长江之歌最后两句用的是什么写作手法?这样写有什么好处? 《长江之歌》是用第几人称写的?这样写有什么好处《长江之歌》是用第几人称写的?这样写有什么好处? 伤仲永这篇课文用了什么手法,这样写的好处是黄河颂和长江之歌是用第几人称来写的?这样写有什么好处? 《长江之歌》展现在我们面前的是________________________的长江.全文中两次出现,表达作者情感的《长江之歌》这首诗中最后一句话在文中出现两次,这种写法叫______,这样的作用是______.全诗赞颂了______ 狼牙山五壮士课文中两次讲到完成任务,第二次是作为重点来写的,这样写的好处是什么? 灯光课文这句话在课文中出现了几次?这样写了有什么好处? 我们赞美长江你是无穷的源泉这句话在诗中多次出现这样这样写的好处是什么?