作业帮表达与理解课文内容
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/07 23:59:39
1.中国石拱桥一文中；卢沟晓月，很早就成为北京的胜景之一，试根据想像，用生动的语言描绘出一幅具有意境的画面来，30字。 2.保护环境，人人有责。为强化人们的意识请以水，空气，森林，动物保护等为对像，写两条环保标语。 3.请从节约为角度，写一句富有文采的宣传用语。 4.游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着；如在画中的美感‘’的。这句话运用了什魔说明方法，有何作用方法。 5。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在意。的这个自然段的中心句。 6。文中因依据中国画的审美观点，这是不足取的属于何表达方式，它的作用是什摸。 7。文中盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画，开花的时候满眼的珠光宝气两句话属于哪种说明方法，它的作用是什摸。 8。在中国石拱桥一文的第5自然段中有两处唐人引用的对赵州桥的称赞，有何作用。 9。赵州桥创造性的设计体现在哪儿，有何作用。
解题思路： 见解答过程。
解题过程：
.中国石拱桥一文中；卢沟晓月，很早就成为北京的胜景之一，试根据想像，用生动的语言描绘出一幅具有意境的画面来，30字。
答：这里涧水如练，西山似黛，每当黎明斜月西沉之时，月色倒影水中，更显明媚皎洁。
2.保护环境，人人有责。为强化人们的意识请以水，空气，森林，动物保护等为对像，写两条环保标语。
答：人人当好护林员，保护绿色大家园。
为子孙后代留下蓝天碧水绿地!
3.请从节约为角度，写一句富有文采的宣传用语。
请节约用水吧，别让最后一滴水成为我们的眼泪。
4.游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着；如在画中的美感‘’的。这句话运用了什魔说明方法，有何作用方法。
答：举例子。此举例有力的说明了苏州园林的特点：务必使游览者无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。
5。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在意。的这个自然段的中心句。
答：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
6。文中因依据中国画的审美观点，这是不足取的属于何表达方式，它的作用是什摸。
答：议论。强调苏州园林栽种和修剪树木注重图画美。
7。文中盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画，开花的时候满眼的珠光宝气两句话属于哪种说明方法，它的作用是什摸。
举例子。说明花草树木的栽种与修剪符合中国画的审美观。
8。在中国石拱桥一文的第5自然段中有两处唐人引用的对赵州桥的称赞，有何作用。
突出强调了赵州桥的施工巧妙，制造奇特，形式优美的特点。
9。赵州桥创造性的设计体现在哪儿，有何作用。
答：大拱的两肩上，各有两个小拱。
作用：不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。
最终答案：略
解题过程：
.中国石拱桥一文中；卢沟晓月，很早就成为北京的胜景之一，试根据想像，用生动的语言描绘出一幅具有意境的画面来，30字。
答：这里涧水如练，西山似黛，每当黎明斜月西沉之时，月色倒影水中，更显明媚皎洁。
2.保护环境，人人有责。为强化人们的意识请以水，空气，森林，动物保护等为对像，写两条环保标语。
答：人人当好护林员，保护绿色大家园。
为子孙后代留下蓝天碧水绿地!
3.请从节约为角度，写一句富有文采的宣传用语。
请节约用水吧，别让最后一滴水成为我们的眼泪。
4.游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着；如在画中的美感‘’的。这句话运用了什魔说明方法，有何作用方法。
答：举例子。此举例有力的说明了苏州园林的特点：务必使游览者无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。
5。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在意。的这个自然段的中心句。
答：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
6。文中因依据中国画的审美观点，这是不足取的属于何表达方式，它的作用是什摸。
答：议论。强调苏州园林栽种和修剪树木注重图画美。
7。文中盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画，开花的时候满眼的珠光宝气两句话属于哪种说明方法，它的作用是什摸。
举例子。说明花草树木的栽种与修剪符合中国画的审美观。
8。在中国石拱桥一文的第5自然段中有两处唐人引用的对赵州桥的称赞，有何作用。
突出强调了赵州桥的施工巧妙，制造奇特，形式优美的特点。
9。赵州桥创造性的设计体现在哪儿，有何作用。
答：大拱的两肩上，各有两个小拱。
作用：不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。
最终答案：略