（2013•黄州区模拟）将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用全素营养液置于室外进行培养（如甲图所示），假定玻璃罩内植物的生理

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/10/02 23:56:45

（2013•黄州区模拟）将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用全素营养液置于室外进行培养（如甲图所示），假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO₂浓度影响均忽略不计．现用CO₂浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO₂浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线．请据图分析回答：

（1）BC段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是______．
（2）D点时植物生理活动过程的特点是______．
（3）EF段说明此时植物光合作用速度______ （填“较快”或“较慢”）．
（4）EF段与DE段相比，其叶肉细胞中C₅的含量较______．
（5）24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是______．

（1）在夜间只进行呼吸作用，因此二氧化碳都是由有氧呼吸产生，但是在凌晨2点以后，由于气温的降低，降低的有氧呼吸过程中呼吸酶的活性，导致二氧化碳产生速率减慢．
（2）D点已经进行了光合作用，并且二氧化碳的值开始下降，此时光合作用强度等于呼吸作用强度．
（3）图中EF段CO₂浓度降低很慢，说明光合作用利用二氧化碳减少，光合速率减慢，很可能是中午光照过强导致气孔关闭的因素．
（4）CO₂将会在暗反应过程中参与CO₂的固定生成C₃，图中EF段CO₂浓度明显低于DE段，因此EF段CO₂的固定减少，导致C₃减少，C₅的含量增多．
（5）24点与0点相比，该玻璃罩内CO₂浓度降低，其用于光合作用合成有机物，因此植物体内有机物总量增多．
故答案为：
（1）夜间温度较低影响了呼吸酶的活性（2）光合作用与呼吸作用速率相等（3）较慢（4）多（5）较多

（2013•黄州区模拟）将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用全素营养液置于室外进行培养（如甲图所示），假定玻璃罩内植物的生理将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用完全营养液置于室外进行培养,如下图a所示,假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且如图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化，假设一昼夜5时日出，19时日落，假定玻璃罩内植物的生理将一植物放在密闭的玻璃罩内（请默樵老师解答）（2014•淮安模拟）将植物放在密闭透明的玻璃小室内，置于自然光下培养，假设玻璃小室内植物的生理状态与自然环境中相同．一 40.两棵基本相同的植物,分别置于透明的玻璃罩内,如图甲、乙所示.在相同自然条件下,一昼夜中植物氧气释放速率分别如丙、丁将一棵大小适宜的绿色植物,置于一封闭的玻璃罩内,5小时后,发现氧气比原来增加 300mp,则由此推断,该植物在5小时光合（2014•宁波二模）测定透明密闭玻璃罩内某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量（相对值）随温度的变化，结果如图所 ,再有光照的条件下,用玻璃罩罩上一植物,内放置一CO2缓冲液,在瓶上连接一导管,内放一滴墨水,墨水怎没移为啥如图3所示将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,回答下列问题 1、用抽气机把玻璃罩内将A、B两种植物的幼苗，分别置于相同的两个密闭透明玻璃罩内，在相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如右图所示,将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内,接通电路,可清楚的听到铃声,用抽气机逐渐抽取玻璃罩内的空气,根据观察到的现象