小明在进行研究性学习 小明在进行研究性学习时,找到这样一段材料：“水涌山叠,年少周郎何处也?不觉的灰飞烟灭,可怜黄盖转伤

小明在进行研究性学习 小明在进行研究性学习时,找到这样一段材料：“水涌山叠,年少周郎何处也?不觉的灰飞烟灭,可怜黄盖转伤 小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动． 小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动，如图14所示。 小明在老师的指导下进行研究性学习,他确定的主题是‘元朝大都的风貌”.下列研究有误的是 小明在教师的指导下进 小明在教师的指导下进行研究性学习,他确定的主题是“资产阶级统治的扩大与巩固”.下列资料和他的研究有 （2010•从化市一模）小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动，如图所示． 某班同学在学习《经济生活》时，开展了研究性学习活动。他们对农贸市场的鸡蛋价格进行了调查，收集的资料如下：随着人民生活水平 14．某校学生在进行题为《一切历史都是当代史》的研究性学习时,制作了下表,其中论证最为严谨的是   两个研究性学习小组分别进行探究性的实验 （2011•西城区模拟）某学校研究性学习小组对一辆自制小遥控车性能进行研究．他们让这辆小车在水平地面上由静止开始运动，并 已知浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应,生成三种氧化物.某校研究性学习小组对此进行以下一系列的探究活动. 实验调演活动中,某校几个研究性学习小组的师生对金属镁在空气中燃烧的产物进行探究.