每次灾难都让国人忧心远方的困顿
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/08 04:42:22
每次灾难都让国人忧心远方的困顿
1.这篇文章大体的行文思路是:先写_____,再写_____,最后写_____.
2.你觉得作者有哪些困顿?为了表现这种困顿,作者详写了哪些事例?
3.结合本文,说说下列加点词的表达作用.
(1)越是生态脆弱,自然条件较差的地方,各类灾害往往越是多发.
(2)“需要资金,需要技术支持,需要专业人员,”一位女大学生村官如此发帖求助.
4.第⑧段中说“救灾展现出的力量是感人的,也是心酸的”为什么说既是“感人的”又是“心酸的”?结合本文谈谈你的理解.
5.“我们在灾难中成长,更加懂得生命的可贵,对天地自然重怀敬畏,倍加珍爱自然的恩赐.”联系实际谈谈比对这句话的感悟.
1.这篇文章大体的行文思路是:先写_____,再写_____,最后写_____.
2.你觉得作者有哪些困顿?为了表现这种困顿,作者详写了哪些事例?
3.结合本文,说说下列加点词的表达作用.
(1)越是生态脆弱,自然条件较差的地方,各类灾害往往越是多发.
(2)“需要资金,需要技术支持,需要专业人员,”一位女大学生村官如此发帖求助.
4.第⑧段中说“救灾展现出的力量是感人的,也是心酸的”为什么说既是“感人的”又是“心酸的”?结合本文谈谈你的理解.
5.“我们在灾难中成长,更加懂得生命的可贵,对天地自然重怀敬畏,倍加珍爱自然的恩赐.”联系实际谈谈比对这句话的感悟.
1.灾难心情 灾难背后的困顿 困顿后的思考
2.物质,精神层面,基层治理上的困顿.玉树地震和西南大旱
3.(1)表明灾害发生的频率较高 (2)突出西南大旱的困顿处境,也表达出一种急切的心情
4.“感人的”指黄仁忠似的奉献牺牲精神;
“心酸的”指偏远乡村的落后现实和面对灾难的脆弱无力.
5.略.
2.物质,精神层面,基层治理上的困顿.玉树地震和西南大旱
3.(1)表明灾害发生的频率较高 (2)突出西南大旱的困顿处境,也表达出一种急切的心情
4.“感人的”指黄仁忠似的奉献牺牲精神;
“心酸的”指偏远乡村的落后现实和面对灾难的脆弱无力.
5.略.
每次灾难都让国人忧心远方的困顿
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