从认识论的角度分析天人合一与天人相分的事由模型,从政治权利的形成方面论述其意义.此题应该怎么论述?
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:历史作业 时间:2024/10/05 06:48:09
从认识论的角度分析天人合一与天人相分的事由模型,从政治权利的形成方面论述其意义.此题应该怎么论述?
认识论是用来从【问题】角度出发来讨论人应该怎样的.
天人合一与天人相分中的“天”,是指【问题】有关的客观规律等,其中的“人”是指人应该怎样的.
天人合一的事由模型认为,“人”应该遵守“天”对应的客观规律等;
天人相分的事由模型认为,“人”的所作所为与“天”对应的客观规律无关.
从政治权利的形成方面论述其意义,这个“其”所指有些不清楚.如果是指政治权利,那么应该是讨论政治的稳定,因为政治是一种统治,是会带来权利的
可能从稳定与约束角度来论述,会好些.
再问: 非常感谢,“其”应是承接上句,指的是天人合一和天人相分吧。
再答: ,“其”应是承接上句,指的是天人合一和天人相分吧。 从政治权利的形成方面论述其意义,那么应该是一种【举例】说明。具体地来说,通过政治权利这个例子来论述竞争用天人合一或天人相分。天人合一方面是成功案例,天人相分是失败案例
再问: ”从认识论的角度分析“就是通过结合实例论证吗?
再答: 这倒是不一定的。 从认识论的角度分析,只能是理论上的分析和论证。没有后面的“从政治权利的形成方面论述其意义”,也是可以的。 但如果加上的后面的“从政治权利的形成方面论述其意义”,那么仍然还是理论上的分析和论证的话,就会显得重复和啰嗦。而如果是通过结合实例论证,那么就显得理论与实际相结合,论述更丰满了
天人合一与天人相分中的“天”,是指【问题】有关的客观规律等,其中的“人”是指人应该怎样的.
天人合一的事由模型认为,“人”应该遵守“天”对应的客观规律等;
天人相分的事由模型认为,“人”的所作所为与“天”对应的客观规律无关.
从政治权利的形成方面论述其意义,这个“其”所指有些不清楚.如果是指政治权利,那么应该是讨论政治的稳定,因为政治是一种统治,是会带来权利的
可能从稳定与约束角度来论述,会好些.
再问: 非常感谢,“其”应是承接上句,指的是天人合一和天人相分吧。
再答: ,“其”应是承接上句,指的是天人合一和天人相分吧。 从政治权利的形成方面论述其意义,那么应该是一种【举例】说明。具体地来说,通过政治权利这个例子来论述竞争用天人合一或天人相分。天人合一方面是成功案例,天人相分是失败案例
再问: ”从认识论的角度分析“就是通过结合实例论证吗?
再答: 这倒是不一定的。 从认识论的角度分析,只能是理论上的分析和论证。没有后面的“从政治权利的形成方面论述其意义”,也是可以的。 但如果加上的后面的“从政治权利的形成方面论述其意义”,那么仍然还是理论上的分析和论证的话,就会显得重复和啰嗦。而如果是通过结合实例论证,那么就显得理论与实际相结合,论述更丰满了
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