发挥想象,试着运用比喻 你人 夸张等手法写写黄山四绝

夸张

我们在河边急三火四地脱光衣服,扑进小河里,立刻开始打水战,追逐嬉戏了.你看,我们分两队,一队为“敌人”一队另是“红军”.一双双小手掌把水往对方泼去,泼得人人脸上满是晶莹的水珠.水把眼睛弄模糊了,我们便

1.首先要结合手势语进行使用比喻、夸张、拟人、排比等修辞技能.2.配合个人情感,说话要层次清晰,从而才能将修辞发挥更出色有用的效果.3.在听对方或旁人说话时,注意其语言的外表,即从发声、语音、语速、语

1.我的童年如同一只断线的风筝,在天空中飞行,一去不复返,任凭它飞到十万八千里之外,在我心中都是最甜蜜且珍贵的宝藏.2.流泪,不等于伤心,流泪有时是情感的抒发,有时是对眼睛调节的方式.3.有才能,赚钱

书是竹筏,能让人们到达理想的彼岸；书是明灯,让我们在黑夜中前行；书是灯塔,指引我们在人生的海洋中选择前进的方向.

桌上有你送来的那本书静静地躺在我爱的书桌边拟人!我翻开它的第一页有你留给我的话不要在爱我不要再等我不要在期待我会回头排比!就这样我们分手.捧着的书好像捧着你白皙的脸比喻!静静的时光匆匆徒留我在原地.

黄山一绝--------奇松黄山延绵数百里,千峰万壑,比比皆松.黄山松,它分布於海拔800米以上高山,以石为母,顽强地扎根於巨岩裂隙.黄山松针叶粗短,苍翠浓密,干曲枝虬,千姿百态.或倚岸挺拔,或独立峰

书是阳光,能带来温暖的气息；书是雨露,能滋润枯燥的心；书是花朵,能展现美丽的世界.

原创啦~桌上有你送来的那本书静静地躺在我爱的书桌边拟人!我翻开它的第一页有你留给我的话不要在爱我不要再等我不要在期待我会回头排比!就这样我们分手.捧着的书好像捧着你白皙的脸比喻!静静的时光匆匆徒留我在

起跑线上,选手们都压低了身子,两脚前后微分,屈膝低头.“预备……”裁判员一声令下,大家都撅起屁股、伸直双臂、昂起了头.“啪”得一声声枪响过后,只见小明率先冲出了起跑线,双臂前后用力摆动,双腿腾空般飞也

深夜来临了,我又进入了奇妙的梦乡……哇!我被眼前的景象惊呆了,我站在很高的山峰上,轻薄的如雪的云雾围绕在我身边,在我身边舞蹈.我眺望,映入眼帘的是大海,我又召唤出羽翼,飞到大海之上,感受美妙的涛声!

在去老师家的路上,我看着满天的繁星,有的亮,有的暗,还有几颗发红的星星.我边走边仔细地观察着,突然,我发现在东南方有一颗像蝴蝶似的星星,好像在望着我,还不停地扑打着晶亮的双翅.好句、点点的繁星好似颗颗

身在黄山中,你要好好在领略黄山一绝——奇松.“姐妹树”,好像久别重逢的姐妹,紧紧双拥在一起；“迎客松”轻轻的伸出手来,热情欢迎五湖四海的朋友；长在山顶的松树,根深深扎在岩石缝中,头顶住了天,石映着树,

他就像人间的精灵,智慧而温和,他的思想穿越时空,躲藏在世界的每一个角落,无声无息却又无处不在.

片段练习：运用：比喻、夸张……修辞,刻画人物的某一特点.捧着红花的绿叶当时,我才读三年级.下午的最后一节课时,一声霹雳,便下起了倾盆大雨.一瞬间,天都黑了.而一声声的雷响不断轰鸣.这时,一道闪电在空中

我不在父母身边的时候,好像没有根基的浮萍,飘飘荡荡随水而流.我不在父母身边的时候,好像断线的风筝,摇摇摆摆无所依傍

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黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉黄山松针叶短粗,顶平如削,形态奇特.有的松树从石缝长出,刚毅挺拔.著名的松树有迎客松、卧龙松、黑虎松、麒麟松、蒲团松等.屏楼前的迎客松,长在海拔1600米的险峰上,树龄

亮得发白的太阳好像一个燃烧的大火球,树上的蝉儿似乎也受不住这样的炽烤而吱吱喊热;路边的小草再也支撑不住,倒向一旁,仿佛可以看到有水气从它身上蒸出.

离开家乡的门,我惦记着那劳累一生的父母.他们那脸上,布满了密密麻麻的皱纹,这不正如他们对我的美丽岁月吗!