探探究与发现,如图1,在△ABC中,∠B=∠C=45°求∠CDE

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 08:51:49
一、探究:如图1所示,已知三角形ABC与三角形ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系,并说明理由.

AB平行于CD底AB相同,过C,D分别向AB做高,因为面积相等,所以高相等,所以平行过M作MG垂直于x轴于G,过N作NH垂直于y轴于H,MG与NH交于Q,设OH为a,OM为b,OG为c,ON为d,因为

.(1)探究新知:如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系,并说明理由. (2)结论应

(1)分别过点C,D,作CG⊥AB,DH⊥AB,垂足为G,H,则∠CGA=∠DHB=90°,(1分)∴CG∥DH∵△ABC与△ABD的面积相等∴CG=DH(2分)∴四边形CGHD为平行四边形∴AB∥C

如图(2)所示,M、N是△ABC内任意两点,试探求AB+AC与BM+MN+NC的大小关系,并写出探究过程.

延长BMCN交于DBD+CD>BM+MN+CNAB+AC>BD+CDAB+AC>BM+MN+CN(主要利用利用三角形两边之和大于第三边)

如图所示,如图1.1-4所示,已知AC=AD,BC=BD. (1)请你探究AB与CD的关系,并写出探究过程;(

(1)取CD中点为E,连接AE和BE,则因为AC=AD、BC=BD,可得AE垂直于CD、BE垂直于CD,从而CD垂直于平面ABE.又因为AB在平面ABE中,所以CD垂直于AB,即AB与CD为垂直关系.

探究与发现   探究与发现:  如图1所示的图形,像我们常见的学习用品——圆规.我们不妨把这样图形叫

(1)∠BDC=∠A+∠B+∠C理由:做射线AD,根据外角等于两不相邻的内角和,可得∠BDC=∠A+∠B+∠C(2)①∠ABX+∠ACX=40º因为∠BXC=90º=∠A+∠ABX

2.(1)探究新知:如图①,已知△ABC与△ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系,并说明理由...咋做?

(1)作CE⊥AB于E,DF⊥AB于F,则CE∥DF,∵S△ABC=S△ABD,∴AB•CE=AB•DF,CE=DF.∴四边形CDFE为矩形,AB∥CD;(2)连接MF、NE.

探究下列几何题:(1)如图(1)所示,在△ABC中,CP⊥AB于点P,求证:AC2-BC2=AP2-BP2;(2)如图(

(1)证明:∵在Rt△ACP中PC2=AC2-AP2在Rt△BCP中,PC2=BC2-BP2∴AC2-BC2=AP2-BP2(2)∵AB2=AP2+PB2,BC2=BP2+CP2,CD2=CP2+DP

2008•莱芜)(1)探究新知:如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系,并说明

:(1)作CE⊥AB于E,DF⊥AB于F,则CE∥DF,∵S△ABC=S△ABD,∴AB•CE=AB•DF,CE=DF.∴四边形CDFE为矩形,AB∥CD;(2)连接MF、NE

(1)探究归纳:如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系

已知△ABC与△ABD的面积相等,且有一条共同的底边;那说明两个三角形等高.也就是说C点和D点到AB的距离一样;说明CD和AB平行.你没有图片,我加一张,是不是这一张吗?

(2014•鞍山)在探究“电流与电阻的关系”实验中,电路如图1所示:

(1)为保护电路,连接电路时开关应断开;(2)闭合开关前,保护电路的滑动变阻器的滑片处于最大阻值处的b端;(3)由图2可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.4A,由I=UR可

操作与探究:如图1,在正方形ABCD中,AB=2,将一块足够大的三角板的直角顶点P放在正方形的中心O处,将三角板绕O点旋

(1)PE=PF.证明:过点P作PM垂直于AB于M,PN垂直于BC于N,于是在直角三角形PEM和PFN中,

(1)探究新知:如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系,并说明理由.(2)结论应用:①如图

(1)作CE⊥AB于E,DF⊥AB于F,则CE∥DF,∵S△ABC=S△ABD,∴12AB•CE=12AB•DF,CE=DF.∴四边形CDFE为矩形,AB∥CD;(2)连接MF、NE,过M作MP⊥EF

问题探究:如图1,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,为探究Rt△ABC中30°角所对的直角边AC与斜边AB

(1)如图1,作CB的垂直平分线分别交AB、BC于P、D,∴PC=PB,∴∠PCB=∠B=30°.∵∠ACB=90°,∴∠A=60°,∠ACP=60°,∴∠APC=∠A=∠ACP=60°,∴△ACP是

(1)探究新知:如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等, 试判断AB与CD的位置关系,并说明理由. (2)结论应用:

(1)证明:分别过点C,D,作CG⊥AB,DH⊥AB,垂足为G,H,则∠CGA=∠DHB=90°∴CG∥DH.∵△ABC与△ABD的面积相等,∴CG=DH. ∴四边形CGHD为平行四边形.∴

如图,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,点D是BC上的任意一点,探究:BD2+CD2与AD2的关系,并证明

探究得到的关系为:BD2+CD2=2AD2证明:作AE⊥BC于E,如上图所示:由题意得:ED=BE-BD=CD-CE,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,∴BE=CE=12BC,由勾股定理可得

探究与发现:如图1所示的图形,像我们常见的学习用品--圆规.我们不妨把这样图形叫做“规形图”,那么在这一个简单的图形中,

(1)连接AD并延长至点F,由外角定理可得∠BDF=∠BAD+∠B,∠CDF=∠C+∠CAD;且∠BDC=∠BDF+∠CDF及∠BAC=∠BAD+∠CAD;相加可得∠BDC=∠A+∠B+∠C;(2)①

如图2,在△ABD和△ACE中,∠ADB=∠AEC=90°.AB≠AC,∠ABD=∠ACE,O为BC中点,探究DO与EO

做AB、AC中点M、N,连接OM,OD,ON,EN∵M是RT△ADB斜边中点,那么DM=1/2AB,CN=EN,N是RT△AEC斜边中点,那么EN=1/2AC,DM=BM,∴∠ABD=∠BDM,∠AC

(1)探究新知:如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系,并说明理由.

(1)分别过点C,D,作CG⊥AB,DH⊥AB,垂足为G,H,则∠CGA=∠DHB=90°.∴CG∥DH.∵△ABC与△ABD的面积相等,∴CG=DH.∴四边形CGHD为平行四边形.∴AB∥CD.(2

如图,在四边形ABCD中,AD//BC.AB=CD,要探究∠B与∠C的关系,可以采用平移的方法(如图2.3)请你分别说明

图2中,将AB平移到DE,则四边形ABED为平行四边形(平行四边形定理),则∠B等于∠DEC(同位角),在三角形DEC中,ED=DC,则三角形DEC为等腰三角形,则∠DEC等于∠C,所以∠B=∠C.图