（2011•邯郸一模）甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/07/10 17:41:05

（2011•邯郸一模）甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：
（1）甲同学在做实验①时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑．但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钠溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到______时．就可以说明两种物质能发生反应．写出反应的化学方程式______．
（2）实验结束后甲同学先将废液倒入洁净的废液缸，乙同学做完实验②后，也将废液缓慢倒入同一废液缸，观察到废液缸中有气泡产生，请你分析①②两支试管中废液含有的溶质分别是______和______（均写化学式）．
（3）为了科学处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究．
【提出问题】最终废液中含有什么物质？
【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、HCl两种溶质；
乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na₂CO₃两种溶质；
你还有什么猜想：______．
【实验验证】用pH试纸测定废液的酸碱度，测得pH＞7，则______同学的猜想正确．
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分．你认为处理该废液的方法是______．

（1）酚酞溶液遇碱性溶液会变红；而在中性或酸性溶液中显示无色；酚酞溶液可鉴别碱是否被中和；
（2）废液缸中有气泡产生，通过反应可知：①盐酸和氢氧化钠溶液生成氯化钠和水，②盐酸和碳酸钠生成氯化钠和水和二氧化碳；另外还应考虑盐酸和碳酸钠过量；所以知甲同学的试管含有NaCl、HCl；乙同学的试管中含有NaCl、Na₂CO₃；
（3）【猜想与假设】甲同学猜想是两混合液充分反应后，盐酸剩余；乙同学猜想是碳酸钠剩余，所以我的猜想是二者恰好完全反应，只有氯化钠；
【实验验证】若测得溶液的pH大于7，说明溶液呈碱性，有碳酸钠的存在，故乙猜想正确；
【表达与交流】需要将呈碱性的废液转化为中性后，再排放．
故答案为：
（1）酚酞试液由红色变无色（或酚酞试液红色褪去）；NaOH+HCl═NaCl+H₂O；
（2）NaCl、HCl；NaCl、Na₂CO₃；
（3）废液中只含NaCl 一种溶质；乙；向最终废液中加入酸溶液至中性，再倒掉废液．

（2011•邯郸一模）甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：甲、乙同学在学完酸的化学性质后做了如下实验,甲乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中, （2014•江西模拟）同学们在学碱的化学性质时，做了如图所示的甲、乙两个实验．（2014•本溪二模）某化学兴趣小组的同学在学完（酸和碱的中和反应）后完成了下列实验．（2014•青浦区二模）对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的化学性质，同学们进行了如下实验．（2013•沈阳一模）实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时，做了如下实验，实验中的每一步均有明显现象，实（2012•珠海）甲、乙两同学用氧化铜做了如下的实验，请回答有关问题：（2013•中山二模）甲、乙两同学用氧化铜做了如下实验，请回答有关问题：（2011•杨浦区一模）为了研究影响导体电阻大小的因素，甲、乙两组同学在常温下做了如下实验：他们分别选用材料不同的若干合（2014•唐河县一模）实验小组在研究酸的化学性质时，做了下列所示5个实验．（2013•赣州模拟）在学习酸的化学性质时，某兴趣小组做了如下实验并将废液倒入废液缸中．