某化学实验小组,在学习碱的化学性质时,进行了如图所示实验.
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:化学作业 时间:2024/10/04 06:22:03
某化学实验小组,在学习碱的化学性质时,进行了如图所示实验.
某化学兴趣小组,在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.
(1)A实验能证明盐酸和氢氧化钠发生反应,其理由是
.
(2)B实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应(实验前K1、K2均处于关闭状态).请写出实验中K2处于关闭状态下打开K1时发生反应的化学反应方程式
;打开K1后,再打开K2时观察到的现象
.
(3)实验结束后,同学们将A、B两个实验的废液倒入同一个干净的烧杯中,观察到液体呈红色,由此产生疑问.
【提出问题】烧杯的废液中含有哪些物质?
【交流讨论】一定含有的物质:酚酞、水和
,还含有能使酚酞变红的物质.
【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性,氯化钙溶液呈红色.
【猜想】废液中能使酚酞变红的物质:
A、只有氢氧化钠 B、只有碳酸钠
C、
.
【设计实验】兴趣小组的同学用氯化钙溶液来验证猜想.
【实验验证】取一定量的废液于试管,逐滴加入氯化钙溶液.
【结论解释】通过实验,同学们得出了确切的结论.
①根据部分实验现象绘制出右图的关系曲线,则猜想中一定不成立的是
(填序号).
②加入过量氯化钙溶液后发现
则不含氢氧化钠.
【拓展应用】还可以用
代替氯化钙溶液得出正确结论.
就是这个图
某化学兴趣小组,在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.
(1)A实验能证明盐酸和氢氧化钠发生反应,其理由是
.
(2)B实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应(实验前K1、K2均处于关闭状态).请写出实验中K2处于关闭状态下打开K1时发生反应的化学反应方程式
;打开K1后,再打开K2时观察到的现象
.
(3)实验结束后,同学们将A、B两个实验的废液倒入同一个干净的烧杯中,观察到液体呈红色,由此产生疑问.
【提出问题】烧杯的废液中含有哪些物质?
【交流讨论】一定含有的物质:酚酞、水和
,还含有能使酚酞变红的物质.
【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性,氯化钙溶液呈红色.
【猜想】废液中能使酚酞变红的物质:
A、只有氢氧化钠 B、只有碳酸钠
C、
.
【设计实验】兴趣小组的同学用氯化钙溶液来验证猜想.
【实验验证】取一定量的废液于试管,逐滴加入氯化钙溶液.
【结论解释】通过实验,同学们得出了确切的结论.
①根据部分实验现象绘制出右图的关系曲线,则猜想中一定不成立的是
(填序号).
②加入过量氯化钙溶液后发现
则不含氢氧化钠.
【拓展应用】还可以用
代替氯化钙溶液得出正确结论.
就是这个图
(1)酚酞试液由红色变为无色
(2)2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
有气泡产生.
因为反应生成的碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳.
(3)氯化钠
C氢氧化钠和碳酸钠
①此问没有曲线,无法回答.把图发上可追问.
②有白色沉淀生成,酚酞试液由红色变为无色.
氯化钡.
希望我的回答对你有帮助!
祝你学习进步!
(2)2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
有气泡产生.
因为反应生成的碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳.
(3)氯化钠
C氢氧化钠和碳酸钠
①此问没有曲线,无法回答.把图发上可追问.
②有白色沉淀生成,酚酞试液由红色变为无色.
氯化钡.
希望我的回答对你有帮助!
祝你学习进步!
某化学实验小组,在学习碱的化学性质时,进行了如图所示实验.
某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.
某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验
(2014•鞍山)某化学小组在探究碱的化学性质时,做了如图所示的两个实验.
(2011•安阳一模)某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.
某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.甲 乙 丙 (1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的
某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后,通过实验对碱的化学性质进行验证和总结,如图所示
某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.(原卷答案部分错误,不要受到干扰,
某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问.
(2014•河北模拟)某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.实验后,同学们将三个实验的废液倒入同一废液缸
某学校化学学习小组设计出如图所示装置,并进行白磷燃烧实验.
(2012•岑溪市一模)某校研究学习小组的同学在探究复分解反应发生的条件时,进行了如图所示的实验.