语文阅读的表达方式、表现手法、修辞手法、结构方式有什么?(求详细!)
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/06 04:29:46
语文阅读的表达方式、表现手法、修辞手法、结构方式有什么?(求详细!)
另外,阅读的表现手法适用于诗歌鉴赏吗?
另外,阅读的表现手法适用于诗歌鉴赏吗?
(一) 某句话在句子中的作用:
* 文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作铺垫;总领下文
* 文中:承上启下(过渡);总领下文,总结上文
* 文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
(二) 修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境
* 比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性
* 排比:有气势、加强语气、一气呵成等
答题格式:强调了+对象+特性
* 设问:引起读者注意和思考
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
* 反问:强调,加强语气等
* 对比:强调了……突出了……
* 反复:强调了……加强语气
(三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
* 动词:不行.因为该词准确生动具体地写出了……
* 形容词:不行.因为该词生动形象地描写了……
* 副词(如都、大都、非常、只有等):不行.因为该词准确地说明了……的情况(表程度、表限制、表时间、表范围等),换了后就变成……,与事实不符.
* 文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作铺垫;总领下文
* 文中:承上启下(过渡);总领下文,总结上文
* 文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
(二) 修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境
* 比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性
* 排比:有气势、加强语气、一气呵成等
答题格式:强调了+对象+特性
* 设问:引起读者注意和思考
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
* 反问:强调,加强语气等
* 对比:强调了……突出了……
* 反复:强调了……加强语气
(三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
* 动词:不行.因为该词准确生动具体地写出了……
* 形容词:不行.因为该词生动形象地描写了……
* 副词(如都、大都、非常、只有等):不行.因为该词准确地说明了……的情况(表程度、表限制、表时间、表范围等),换了后就变成……,与事实不符.
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