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一道化学竞赛题超难!在《圣经·出埃及记》中就已经提到了单质X,为了研究X及其化合物的性质,进行了如下实验:将准确称量的等

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:化学作业 时间:2024/10/02 20:30:10
一道化学竞赛题超难!
在《圣经·出埃及记》中就已经提到了单质X,为了研究X及其化合物的性质,进行了如下实验:将准确称量的等质量的物质A和B置于充满氩气的容器中充分混合.将容器密闭(p=1.01×105Pa,T=291K)并加热.反应停止后,容器内的压强等于2.66×105Pa(T=300K),而反应的唯一固体产物是一种单质X.在空气中加热氧化物A导致如下的质量损失(相对于起始质量): 下图还表示了各物质之间的相互转化关系(图中省略了部分物质),B呈黑色,Z呈黄色. 要推理过程!
去年省一的表示曾经做过这题的.Pb,好像还有一个框图.
一道化学竞赛题超难!在《圣经·出埃及记》中就已经提到了单质X,为了研究X及其化合物的性质,进行了如下实验:将准确称量的等 某化学兴趣小组的同学为了研究NaHCO3的化学性质 进行了如下实验探究 某化学小组为了测定生石膏的组成(CaSO4·xH2O),即测x值,做了如下实验:将含结晶水的硫酸钙放在坩埚中加热,加热前 为了研究碘、高锰酸钾在水和汽油中的溶解性,某兴趣小组的学生进行了如下实验. 钴(Co)化合物对化学键的研究有重要的作用.为测定某钴化合物〔Co(NH3)x Cly〕Clz的组成,进行了如下实验: 为了研究微生物的生长与温度的关系,同学们进行了探究,实验步骤如下:(1)将猪肉汁分别加入分别标有A、B 某化学兴趣小组在做Fe和CuSO4溶液反应实验时,发现生成Cu的同时有气泡产生.为了进一步研究做了如下实验: 在某个实验过程中,为了测定烧杯的质量,小明同学按如下步骤进行了实验. 为了研究微生物的生长与温度的关系,同学们进行了探究,实验步骤如下: 12.为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如右图所示的实验.实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、 (2013•海珠区一模)小明同学为了研究影响铁生锈的因素,进行了如下实验: 某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来,同时证明氯气的某些性质,甲同学设计了如下