作业帮（2013•丹东）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置和实验数据如图所示：
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：物理作业 时间：2024/11/05 12:24:15
（2013•丹东）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置和实验数据如图所示：| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
（2）从实验数据可以看出，此时水的沸点是______℃，水的沸点低于100℃，可能的因是水上方的气压______（大于/小于/等于）1标准大气压，生活中______是利用者一原理工作的．
（3）水沸腾时有大量的“白气”冒出，“白气”是水蒸气______形成的（汽化/液化/升华）．
（4）实验收集9组数据比收集5组数据的好处是______（只填字母）．
A．只有5组数据才能得到结论 B．取平均值，减小实验误差
C．得到物理量的关系更接近实际
（5）另一小组将水加热到沸腾时共用30min，导致加热时间过长的原因是______（写一个）．
（1）读取温度计的读数时，视线要和温度计中水银柱的上表面相平．
（2）由表格中数据知，水在沸腾过程中保持99℃不变，所以水的沸点是99℃，在沸腾过程中温度虽然保持不变，但要不断吸热；
由于沸点小于100℃，所以此时水上方气压小于一个标准大气压； 生活中高压锅是利用者一原理工作的
（3）白气是由大量的小水珠组成，是由水蒸气遇冷液化形成的；
（4）在此实验中，属于两个量之间关系的定量探究，所以多次实验的目的是为了“得到两物理量的关系更接近实际”；
（5）另一小组的加热时间过长，可能是因为水的质量大或水的初温太低等原因造成的．
故答案为：（1）乙；（2）99；小于；高压锅；（3）液化；（4）C；（5）水量过多或初温过低等．
（2）由表格中数据知，水在沸腾过程中保持99℃不变，所以水的沸点是99℃，在沸腾过程中温度虽然保持不变，但要不断吸热；
由于沸点小于100℃，所以此时水上方气压小于一个标准大气压； 生活中高压锅是利用者一原理工作的
（3）白气是由大量的小水珠组成，是由水蒸气遇冷液化形成的；
（4）在此实验中，属于两个量之间关系的定量探究，所以多次实验的目的是为了“得到两物理量的关系更接近实际”；
（5）另一小组的加热时间过长，可能是因为水的质量大或水的初温太低等原因造成的．
故答案为：（1）乙；（2）99；小于；高压锅；（3）液化；（4）C；（5）水量过多或初温过低等．
（2013•丹东）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置和实验数据如图所示：
（2012•丹东）在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置图如图所示：
（2013•丹东）某小组探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示：
（2014•南京）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．
（2012•柳州）某实验小组在使用如图所示装置来做“探究水的沸腾”的实验中，用酒精灯给水加热至90℃时开始记时，每隔1m
（2012•盘锦）某小组同学在探究水的沸腾实验中得到如下数据，请根据表格中的数据，回答下列问题：（如图所示）
（2013•海南）如图所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”实验装置及实验数据记录表：
（2014•福州模拟）如图所示是小王小组在做“探究水的沸腾”实验．
（2013•百色一模）在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图1所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图
（2014•柳南区二模）在做“探究水的沸腾”实验时，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图象如
（2013•鄂尔多斯）如图1所示是某物理实验小组探究“水的沸腾”的实验装置和水沸腾时温度计的示数．
（2013•本溪一模） 在做“探究水的沸腾”实验中，根据实验数据做出了沸腾的图象．