以"破茧成蚕"为话题写一篇议论文

这一次,我读懂了父爱风,无声,吹绿了大地；爱,无言,滋润了心田.　　曾经认为,父亲是个感情迟钝的人.　　小时候放风筝,陪我的是我的母亲,捡风筝的是我的父亲.　　学习骑自行车,扶起摔倒的我的是母亲,站在

偶尔看到一颗巨大的岩石中,生长着一棵小草.它真的很小,但却让我感到一种无穷强大的力量.一棵如此弱小的草,竟能顽强地生活在这石缝中,我怎么也想不到.后来友人告诉我,是坚持着生的希望让它活了下来.霎时,坚

《挫折、痛苦、人生》尝闻一说曰：鹰鹫之属,本为同族,其名曰隼.岁逢大旱,草木尽枯,獐兔皆死,群隼枵腹.或搏苍穹,徒鸿蒙,求索于重峦之颠,或敛翅羽,扑尘埃,偏安于腐尸殍肉.则前者傲而化鹰,后者鄙而称鹫也

经历风雨一颗流星划破夜空,那是我在风雨中茁壮成长的痕迹……——题记在风雨中感悟远处,红日降落,鸟雀归巢.偶尔从树丛中传来“叽叽喳喳”的叫声,在这怡人的假日里,我随着父亲来到了田地里.霞光近照,映红了父

回到原点·梦的起点蔚蓝色的天空,洒下几缕温暖的阳光.那棵树上,偶尔几声轻微的鸟叫声,生怕惊扰这座校园的宁静.　　　　这只是一个普通的学校,却是梦的起点.曾经,在这个原点,背起梦想的行囊,带着几许奋斗的

如果我有足够长的臂膀　　我愿去撷取皇冠上的那颗明珠　　如果我有通往黑暗世界的钥匙　　我远去续写那感人肺腑的《假如给我三天光明》　　如果我有坚韧不拔的毅力　　我愿去研制震惊世界的东方魔稻　　如果我有那白

读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我的心里久久不能平静,想了很多很多.《狼牙山五壮士》一文叙述了1941年秋,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务,在弹尽粮绝,就要被

从我们上学的那天起老师就对我们说我们生活在爱的世界里,但当时的我并不明白爱什么东西,我猜测她像好吃的蛋糕,还是像好玩的旋转木马……我带着这些疑问生活了十六年,十六年的我终于明白了什么才是爱.

我的心灵曾像一只带锁的笼子,而今,笼门已被打开,我已走出了心灵的那片沼泽.　　我是一个安于现状的人.　　我不是一个勇于拼搏的人.　　我善于享受.我只会空想而不会付之于行动.　　这我早就知道了.　　但我

幸福幸福无时没有,幸福无处不在.儿时,你的幸福就是当你跌倒失声痛苦时,母亲抱起你,拍打着你背时的那句“别哭.”；成年时,你的幸福就是在你结婚时你身旁的那位拉起你的手问你的那句“你愿意吗?”；老年时,你

成长的脚印我的天空,没有一丝鸟儿的痕迹,只留下成长的脚印——题记流浪的人,不需要方向,因为他将路标刻在生命的旅途中,永远不会忘记.一如我的青春,那些深白色的伤口所带来的疼痛,在许久以后,被一种叫“成长

追求快乐!你的内心世界快乐吗?好久没有在这里好好的坐坐了.今天,感觉心情不错,而且,闲暇时间也不少,所以,我就在这里给林子洒点水,为林子更加的茂密而添一份心了.有时候感觉人生许多事都不尽如人意,所以,

我不能帮你写哦.前面的那篇文章字数也不达标,内容没有独特见解,议论形式也不行.我给你个提纲,我觉得内容还算靠谱的.1时间决定一切（1急救（时间能拯救一个生命）2时间改变一切（残疾的人如何战胜一切,失败

距离独步在城市四通八达的街道上,抬头仰望那被鳞次栉比的摩天大楼分割得支离破碎的天空,心中总会涌起一种莫名的孤独感——这是一个既熟悉又陌生的世界……现代的科学技术确实拉近了人与人的空间距离.即使相隔万里

自我介绍：大家好!我就是在广大青少年群体中广泛传播的“网络综合症”,也称“COM综合症”.由于传播速度快、传播对象广,而且在短时间内无药彻底医治,从而倍受观注.症状表现：凡受感染者,均出现明显症状.患

爱心,这个美好的词.可是,什么是真的的爱心?我却一直没有弄清.直到发生了那件事,我才明白了爱心的真正含义.那是一个喧闹的夜晚,我与爸爸来到了夜市,我们看到几只漂亮可爱的小鸟,正在一个狭小的鸟笼里无助的

永远的辛弃疾有的人,崇尚享乐之路,骄奢淫逸；有的人,向往悠闲之路,梅妻鹤子；有的人,钟情平凡之路,平平庸庸；而你,抛开了世俗之路,去体验戎场杀敌的悲壮,感受万民箭熬的苦痛,彰显自己气吞万里如虎的志向,

给自己一个拥抱,让那懊悔的泪水化为乌有,让那自责的的心沉睡在甜梦,让那失意的昨天悄悄溜走.　　给自己一个拥抱,何必再让自己活在他人主宰的世界中?何必再为自己的错误而深深自责?错了就错了吧,你总不想因为

一个语文相当不错的农村学生在期末考试作文中揭露了他所在的乡镇烟草部门在收购烟叶时鱼肉乡里的事实,以一个老汉的不幸遭遇和无奈感叹表现了“低调”的主题.这是一篇考场作文,得分不高,学生不服气,让我看看.我

这个问题,有点大.你可以把我国的教育当做是从应试到素质教育的必经之路.你可以提出一些应试教育的不足,然后再提出素质教育的一些强项.那当然,你要在这两者之间,说明你对我国当前教育所要坚持的什么样的理论和