作业帮给老师的一封信中,作者通过
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 03:07:39
俗话说,穷人的孩子早当家.一些穷苦人家的孩子,经历过不少苦难,他们更懂得珍惜生活.相反,一些富家子弟,稍经历一些挫折,就无法承受,因为他们从小就被娇生惯养.
解题思路：同学：你好！很高兴给你解答问题。对老师的解答如有不同意见，欢迎在下面讨论中留言，我们继续讨论。祝：天天快乐，每天进步多一点！解题过程：答：Dearteacher,MerryChristmas
说明了一个人天赋再好,也需要后天的培育和引导.如果置之不理,这天赋极有可能随时间流逝不再显露.
原文呢==再问：上网搜一搜啦，我也懒得打《给老师的一封信》谢啦再答：赞美了老师的无私奉献，表达了作者对老师的感激之情.再问：回忆小学期间的事情啊再答：哦--
--------------------------------------------------------------------------------------------长葛市四年级刘玉
我最好的老师》这篇课文作者通过(关于“猫猬兽”的课),明白了(不要迷信书本,也不要迷信权威)的道理
《给老师的一封信》作者应怀着崇敬、恋恋不舍、感激等情绪.来表达老师多年来对作者的关怀以及作者将要离去老师的依依不舍的思想感情.
舒婷《致橡树》
是作者的启蒙老师,老师的言行感染着作者,多年前的那个故事依然铭记在心,当回忆童年时代,便会想起田老师,是她引领我走进文学的殿堂,“十年树木,百年树人.老师的教诲之恩,我终身难忘”
在《给老师的一封信中》作者记下了顾老师曾经给予的种种关怀和教诲赞美了老师的奉献精神,表达了作者对老师的感激之情.
节选自【魏巍散文集】（人民文学出版社1991年版).魏巍（1920——2008）,散文家、诗人、小说家. 魏巍,现代著名作家,原名鸿杰,曾用笔名红杨树.河南郑州人.1920年6月生于一个城市平民家庭
怀念恩师,追忆文学之路再问：你知不知道这篇课文是在那里的吗？
赞扬了陈老师对学生的热爱的精神.
作者通过拟人、比喻、夸张的方法把老人与海鸥之间的感情写具体的!
敬爱的xx老师：您好!您是我心目中最敬重的好老师,您虽然十分严厉,但是您把一颗心扑在我们身上.您起早贪黑,琢磨着更好的教学方法.您就像蜡烛一样,让我感到前途无限的光明,却燃烧了自己.树木的成长,离不开
不清楚哦~啵比~~再问：好吧你把我查查呗我没查到
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5平铺直叙,采用类比一个小孩子,对世间的事是十分坦荡的,在他眼中只有真善美假丑恶,没有虚伪,没有做作,小孩子的世界是纯净的,无暇的.他坦坦荡荡,无所畏惧,大义凛然,做事不拐弯抹角.大人们做不到的,他却
赞美了为了他人的成功而在他们身后默默奉献的老师们赞美了他们无私,朴实,无私奉献的品质本文以物喻人,通过对桥的描写来写出老师默默奉献,无私的精神品质.反问