（2012•东营）小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲．

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/11/05 19:31:50

（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是______℃．
（2）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙）．根据图丙可知水的沸点是______℃．
（3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min．为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：______．

（1）温度计的分度值是1℃，此时是零上，液柱上表面对准了90℃上面第4个小格处，读作94℃．
故答案为：94．
（2）液体沸腾的图象，横坐标代表时间，一个小格代表1分钟，纵坐标代表温度一个小格代表1℃，从第10分钟开始沸腾，在这个过程中，水尽管不断吸热，温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，大小为98℃．
故答案为：98．
（3）这是开放题，提高水的初温，减少水的质量，用酒精灯的外焰加热等都是可以的．（答案合理均可得分）．
故答案为：减少烧杯中水的质量．

（2012•东营）小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲．小冬同学探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示．（2014•南京）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．（2014•柳南区二模）在做“探究水的沸腾”实验时，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图象如（2009•青海）某同学探究“水的沸腾”实验时设计了如图甲所示的装置．（2013•聊城）如图1所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：（2012•丹东）在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置图如图所示：（2012•东营）小明利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：两节干电池，阻（2013•百色一模）在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图1所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图（2010•锦州）在“探究海波的熔化”实验中，使用了如图甲所示的实验装置．（2013•鄂尔多斯）如图1所示是某物理实验小组探究“水的沸腾”的实验装置和水沸腾时温度计的示数．（2014•邵阳）小芳同学用如图所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”．